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激发与维持内 在动机的措施( )。

A、创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲

B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法

C、培养学习兴趣

D、利用原有兴趣、动机的迁移


参考答案

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考题 激发和维持内在动机的措施包括()。 A、创设问题情境,引起学生的认知矛盾,激发求知欲。B、发现学习也是激发学生内在动机的有效方法。C、培养学习兴趣。D、利用原有兴趣、动机的迁移。

考题 创设问题情境,激发学习兴趣。在具体教学中,教师根据教材性质、学生认知水平和现有条件精心设计探索情境。() 此题为判断题(对,错)。

考题 简述创设问题情境、激发学生学习动机对教师的基本要求。

考题 简述创设问题情境激发学生学习动机对教师的基本要求。

考题 实施启发式教学的关键在于( )。A.熟悉教材B.创设问题情境C.了解学生D.激发学习动机

考题 教师批改作业后及时告知学生批改结果,此种激发学生学习动机的方法是()A 利用反馈激发学习动机B 创设情境激发学生学习动机C外部动机为辅D 内部动机为主

考题 在教育情境中,激发学生外在学习动机常用的措施有( )。A.设置明确适当的学习目标 B.激发认知好奇心 C.及时反馈学习结果 D.进行积极的评价

考题 实施启发式教学的关键在于(  )。 A、熟悉教材 B、创设问题情境 C、了解学生 D、激发学习动机

考题 情境教学模式是教师教学中有意识有目的地创设反映()特点和状态情境,引起学生的情感体验,激发学生的学习积极性和求知欲望。