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教师的态度和评价对学生自我评价的形成起着主导作用。


参考答案

更多 “教师的态度和评价对学生自我评价的形成起着主导作用。” 相关考题
考题 学生之间可以依据学习目标,由学习小组成员对其中一名成员学习情况进行评价的方式称为() A、学生自我评价B、教师自我评价C、学生互相评价D、教师评价

考题 下列选项中不属于学生的学习评价形式的是() A、学生自我评价B、教师自我评价C、学生互相评价D、教师评价

考题 教师的教学评价能力指()。 A、教师教学自我评价能力和学生学业成绩评价能力B、教师教学自我评价能力C、学生学业成绩评价能力

考题 在教师和学生教与学的相互作用中,学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。该评价该方式是() A.自我评价法B.学生评价法C.社会评级法D.加减评分法

考题 学期末,王老师综合了学生的自我评价、家长评价和教师评价,对学生的美术学习的成绩进行评价,这一评价方式是( )。 A.多主体评价 B.表现性评价 C.阶段性评价 D.形成性评价

考题 教师道德良心对教师行为的作用表现在A. 在教师选择行为之前,起着指导的作用 B. 在教师行为的进行过程中,自我控制和自我监督的作用; C. 在教师行为结束之后,起着自我评价的作用 D. 以上都是

考题 学生对自己学习过程进行总结与反思,属于哪种评价方法?()。A.对教师的过程性评价 B.学生的相互评价 C.对教师的结果性评价 D.学生的自我评价

考题 教师道德良心对教师行为的作用表现在( )。A.在教师选择行为之前,起着指导的作用 B.在教师行为的进行过程中,起着自我控制和自我监督的作用 C.在教师行为的进行过程中,起着外在约束和引导的作用 D.在教师行为结束之后,起着自我评价的作用

考题 美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价、他人评价和()A教学态度B学生评价C学生成绩D结果分析

考题 为什么说在学习过程中,教师对儿童的态度和评价,对于儿童自我评价的形成起着主导作用?

考题 有效的()可以与教学活动形成一种互动关系,为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。A、学习评价B、教师评价C、课堂评价D、自我评价

考题 下列属于“思想品德课程评价原则”的有()。 ①既要重视学生对本课程基本知识的理解和运用,更要考查学生是否形成了好公民所应有的态度、能力、价值观和行为 ②要把形成性评价与终结性评价结合起来 ③要重视学生、教师和家长等共同参与评价 ④要重视对学生评价的反馈A、①②③④B、①②③C、②③④D、①④

考题 网络教学中常采用的评价方法有()等。A、学习组评价、教师评价、定量评价B、模糊评价、教师评价、定量评价C、学习组评价、教师评价、学生自我评价D、模糊评价、教师评价、学生自我评价

考题 对学生思想道德素养进行评价应构建以学生自评为主,是由学生自我评价、小组评价、教师评价、家长评价和社区评价组成的开放的()的评价系统。A、多元化B、质性C、全面D、有效

考题 在教学过程中,学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价

考题 教学评价根据评价的主体不同,可分为教师评价和学生自我评价。A、诊断性评价B、相对性评价C、对性评价D、学生自我评价

考题 下列有关呻代教学评价呈现的新的特点,表述有误的是()A、注重评价的改进和形成功能,扩大教育评价的范围B、强调评价方法,定量与定性相结合C、更加注重对学生成绩的考量D、重视教师评价和学生的自我评价

考题 对教师道德评价的认识正确的是()A、教师道德评价通过社会评价和自我评价的形式进行B、教师道德行为评价规定着教师应该怎样做,不该怎样做C、教师道德行为评价规定着什么是善行,什么是恶行D、教师道德评价既是对教师行为的道德监督,又起着一种裁决的作用

考题 教师道德良心对教师行为的作用表现在()A、在教师选择行为之前,起着指导的作用B、在教师行为的进行过程中,起着自我控制和自我监督的作用C、在教师行为的进行过程中,起着外在约束和引导的作用D、在教师行为结束之后,起着自我评价的作用

考题 按高等教育评价主体分为自我评价和()。A、教师评价B、学生评价C、他人评价D、学校评价

考题 判断题教师的态度和评价对学生自我评价的形成起着主导作用。A 对B 错

考题 问答题为什么说在学习过程中,教师对儿童的态度和评价,对于儿童自我评价的形成起着主导作用?

考题 单选题美术教学的教的评价方法具体体现为自我评价、他人评价和()A 教学态度B 学生评价C 学生成绩D 结果分析

考题 单选题下列有关呻代教学评价呈现的新的特点,表述有误的是()A 注重评价的改进和形成功能,扩大教育评价的范围B 强调评价方法,定量与定性相结合C 更加注重对学生成绩的考量D 重视教师评价和学生的自我评价

考题 单选题教学评价根据评价的主体不同,可分为教师评价和学生自我评价。A 诊断性评价B 相对性评价C 对性评价D 学生自我评价

考题 单选题有效的()可以与教学活动形成一种互动关系,为教师改进教学和促进学生学习提供有效支持。A 学习评价B 教师评价C 课堂评价D 自我评价

考题 单选题网络教学中常采用的评价方法有()等。A 学习组评价、教师评价、定量评价B 模糊评价、教师评价、定量评价C 学习组评价、教师评价、学生自我评价D 模糊评价、教师评价、学生自我评价