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新手教师如何才能成长为一名专家型教师？

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考题 试比较专家型教师与新手型教师的区别。
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考题 试述专家教师和新手教师的差异。
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考题 简述新手型教师到专家型教师的成长途径。
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考题 简述专家型教师与新手型教师的差异。
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考题 根据教师成长五阶段理论，教师发展的基本目标是( )。A.高级新手阶段B.胜任水平C.熟练水平D.专家水平
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考题 新手型教师如何提高教学水平?
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考题 关于专家型教师与新手型教师，下列表述错误的是（ ）。A.专家型教师制定的课堂规则比较明确，并能坚持执行 B.在教学内容的呈现上，新手型教师通常是用导入式方法 C.专家型教师将练习看作是检查学生学习的手段 D.新手型教师的课后评价更多地关注课堂中发生的细节
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考题 与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活、以（）为中心并具有预见性。 A.教师 B.课程 C.教学目标 D.学生
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考题 福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师从一名新手成长为一名称职者的成长过程划分为三个阶段，即关注生存阶段，关注情境阶段和（ ）。
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考题 对专家型教师和新手型教师的比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活，具有前瞻性，其更加注重（ ）。A.以教材为中心 B.以学生为中心 C.以考试为中心 D.以教师为中心
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考题 对于专家型教师与新手型教师，比较研究发现，专家型教师的课时计划简洁、灵活、具有预见性，并更加注重（　　）。A、以教材为中心 B、以学生为中心 C、以考试为中心 D、以教师为中心
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考题 根据伯林纳的新手—专家教师发展阶段理论，有两三年教龄的教师一般属于（）A新手水平教师B高级新手水平教师C胜任水平教师D熟练水平教师
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考题 新手教师与专家型教师的区别就在工作年限上。
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考题 对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析上一种有效的教师成长的方法，是新手教师走向专家教师的捷径。
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考题 在教师发展水平中，不包含（）阶段。A、新手型教师B、熟手型教师C、资深型教师D、专家型教师
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考题 简述教师职业角色的形成（新手型教师成为专家型教师主要经历的三阶段）
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考题 以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（）A、专家型教师的课时计划更加灵活B、新手型教师的课堂规则较为清晰C、专家型教师更擅长调动学生的注意力D、专家型教师把练习看做检查学生学习的手段E、专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价
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考题 简述新手型教师与专家型教师课前计划的差异。
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考题 简述新手型教师与专家型教师课堂教学过程的差异。
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考题 判断题新手型教师与专家型教师的区别主要在于二者的知识量不同。A 对B 错
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考题 问答题新手型教师和专家型教师的差异有哪些
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考题 单选题(2015辽宁大连)以下说法中，错误的是()。A 与新手型教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性B 专家型教师有完善的维持学生注意的方法C 专家型教师往往较注意课堂细节D 专家型教师有丰富的教学策略
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考题 问答题简述新手型教师与专家型教师课堂教学过程的差异。
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考题 问答题简述教师职业角色的形成（新手型教师成为专家型教师主要经历的三阶段）
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考题 问答题新手教师如何才能成长为一名专家型教师？
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考题 判断题新手教师与专家型教师的区别就在工作年限上。A 对B 错
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考题 多选题以下属于新手型教师和专家型教师差异的是（）A专家型教师的课时计划更加灵活B新手型教师的课堂规则较为清晰C专家型教师更擅长调动学生的注意力D专家型教师把练习看做检查学生学习的手段E专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价
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