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道德品质的基础是（）。

  • A、道德观点
  • B、道德行为
  • C、道德情感
  • D、道德认识

参考答案

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考题 道德品质的基础是 【 】A．道德认识B．道德情感C．道德意志D．道德行为
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考题 学前儿童道德品质的心理因素包括;()A、道德伦理B、道德认识C、道德情感D、道德行为
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考题 品德是由道德认识、道德情感、道德意志、道德行为等四个要素构成的综合体，其中道德认识是道德情感与道德行为的( )，道德情感是道德认识转化为道德行为的催化剂。A.标志B.关键C.中介D.基础
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考题 品德的心理结构包括道德认识、道德情感和（）。 A.道德理念 B.道德行为 C.道德品质 D.道德意识
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考题 教师道德品质的构成要素是A. 道德认识. 道德情感. 道德动机 B. 道德认识. 道德情感. 道德行为； C. 道德认识. 道德情感. 道德意志 D. 道德认识. 道德情感. 道德信念
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考题 培养学生具有优秀的道德品质，主要培养（　　）。A．道德认识 B．道德情感 C．道德行为 D．道德意识
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考题 品德的基本心理成分不包括下面哪项（）A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德品质
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考题 品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和（）。A、道德理念B、道德行为C、道德品质D、道德意识
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考题 护理道德品质的首要要素是（）A、护理道德认识B、护理道德情感C、护理道德意志D、护理道德信念E、护理道德行为
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考题 衡量道德品质的重要标志是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 道德品质包括（）A、道德情感B、道德认识C、道德意志D、道德行为
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考题 道德品质形成的动力是（）A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为
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考题 道德品质的基础是（）。A、道德信念B、道德意志C、道德认识D、道德情感
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考题 品德的心理结构包括的主要成分有（）。A、道德认识B、道德情感C、道德标准D、道德品质E、道德行为
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考题 培养幼儿良好的道德品质应从培养他的（）入手。A、道德认识B、道德意志C、道德情感D、道德行为
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考题 作为道德品质的基本组成部分，并成为决定行为倾向的思想基础的是（）A、道德情感B、道德认识C、道德行为D、道德意志
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考题 教师道德品质通过（）才能表现出来。A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志
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考题 教师道德品质的构成要素是（）。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念
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考题 道德品质的实践基础是（）。A、道德行为B、道德理念C、道德认识D、道德习惯
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考题 我们常说“知之深，才能爱之切”这表明（）。A、道德认识是道德行为的基础B、道德认识是道德情感的基础C、道德认识的核心是道德思维能力D、道德情感调节着道德认知向道德行为的转化
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考题 单选题衡量道德品质的重要标志是（）。A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为
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考题 多选题道德品质包括（）A道德情感B道德认识C道德意志D道德行为
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考题 单选题我们常说“知之深，才能爱之切”这表明（）A 道德认识是道德行为的基础B 道德认识是道德情感的基础C 道德认识的核心是道德思维能力D 道德情感调节着道德认知向道德行为的转化
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考题 单选题道德品质形成的动力是（）A 道德认识B 道德情感C 道德意志D 道德行为
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考题 单选题品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和()。A 道德品质B 道德行为C 道德形象D 道德体验
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考题 单选题道德品质的基础是（）。A 道德观点B 道德行为C 道德情感D 道德认识
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考题 单选题作为道德品质的基本组成部分，并成为决定行为倾向的思想基础的是（）A 道德情感B 道德认识C 道德行为D 道德意志
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