考题
学生采用机械记忆进行学习是不科学的。()
此题为判断题(对，错)。
考题
小学低年级学生经常采用()来学习。
A.无意记忆B.机械记忆C.形象记忆D.抽象记忆
考题
老师对学生进行铺床操作考试时，学生利用的记忆方法是()A、形象记忆B、逻辑记忆C、想象记忆D、运动记忆
考题
学习困难的学生在记忆方面的最大障碍集中在（ ）A.短时记忆方面
B.长时记忆方面
C.感觉记忆方面
D.记忆监控方面
考题
对于需要通过记忆学习新材料的学生，遗忘是不正常的。A对B错
考题
学生采用机械记忆进行学习是不科学的。A对B错
考题
理解记忆是一种较好的学习方法，而学生的理解记忆必须满足下列哪些条件（）A、学生自己对学习材料进行加工B、必须要与学生已有的知识、经验进行联系C、理解加工后的内容与学习内容密切相关D、学生对学习材料进行反复背颂
考题
通过实验能够使学生（）。A、增强感性认识B、加深对理论知识的理解和记忆
考题
学习困难的学生在记忆方面最大的障碍是（）。A、记忆监控方面B、工作记忆方面C、瞬时记忆方面D、长时记忆方面
考题
高中学生的数学学习活动不应只限于（）A、模仿与记忆B、接受、记忆、模仿C、记忆、模仿、练习D、接受、记忆、模仿、练习
考题
学生的主要任务是（）A、记忆B、创新C、批判D、学习
考题
幼儿对体验过的情绪情感的记忆叫（）A、运动记忆B、情绪情感的记忆C、形象记忆D、词语记忆
考题
（）是对经验过的情绪和情感的记忆。A、运动记忆B、形象记忆C、词语逻辑记忆D、情绪记忆
考题
记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（）。A、吸引学生的注意B、为复述留有时间C、帮助学生进行精细加工D、经常安排练习
考题
为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（）
考题
单选题学习困难的学生在记忆方面最大的障碍是（）。A
记忆监控方面B
工作记忆方面C
瞬时记忆方面D
长时记忆方面
考题
单选题小城在学习记忆英语音标时,总是无法将其与以前学习过的汉语拼音的发音进行区分。小城的学习记忆受到了（ ）的干扰作用。A
前摄抑制B
倒摄抑制C
记忆巩固D
情绪记忆
考题
单选题对体验过的情绪、情感的记忆是（）A
瞬时记忆B
短时记忆C
长时记忆D
情绪记忆E
形象记忆
考题
单选题（）是对经验过的情绪和情感的记忆。A
运动记忆B
形象记忆C
词语逻辑记忆D
情绪记忆
考题
单选题记忆分为感觉记忆、短时记忆和长时记忆三个阶段。在感觉记忆阶段帮助学生更有效地学习的方法是（）。A
吸引学生的注意B
为复述留有时间C
帮助学生进行精细加工D
经常安排练习
考题
单选题高中学生的数学学习活动不应只限于（）A
模仿与记忆B
接受、记忆、模仿C
记忆、模仿、练习D
接受、记忆、模仿、练习
考题
单选题老师对学生进行铺床操作考试时，学生利用的记忆方法是（）A
形象记忆B
逻辑记忆C
想象记忆D
运动记忆
考题
判断题学生采用机构记忆进行学习是不科学的。A
对B
错
考题
单选题通过实验能够使学生（）。A
增强感性认识B
加深对理论知识的理解和记忆
考题
单选题学生对学习过的理论知识的记忆是（）记忆。A
形象B
情绪C
动作D
语词—逻辑
考题
填空题为了在学习中更好地加强记忆，教师可指导学生运用有关记忆的（）
