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通过实验能够使学生()。

  • A、增强感性认识
  • B、加深对理论知识的理解和记忆

参考答案

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考题 在教学中通过学生观察所学事物、或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则是___________原则。

考题 在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够( )。 A、唤起对事物具体形象的记忆和想象B、加深理解和认识C、促进幼儿听觉的发育和成熟D、促进幼儿的感知记忆

考题 ()法是根据教学的目的和要求,组织学生到实验场所、生产现场和科研基地等,使学生通过对实际事务和现象的观察研究而获得新知识,加深形象感觉与记忆,巩固与验证已学过的知识的方法。A、观察法B、讲授法C、参观法D、演示法

考题 参观法是根据教学的目的和要求,组织学生到实验场所、生产现场和科研基地等,使学生通过对实际事务和现象的观察研究而获得新知识,加深形象感觉与记忆,巩固与验证已学过的知识的方法。() 此题为判断题(对,错)。

考题 顺序播放一个系列的静止图像,使用幻灯机比使用挂图,它具有的优点是()A.操作方便,节省教学时间B.能激起学生兴趣C.能加深学生对所呈现图像的记忆D.能加深学生对所呈现图像的理解

考题 通过口语交际教学,能够增强学生与人交际的意识,提高运用普通话理解和表达的能力,培养良好的语言习惯。() 此题为判断题(对,错)。

考题 教师通过示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识的教学方法是( )。A.参观法 B.演示法 C.实验法 D.练习法

考题 在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物、过程的清 晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的教学原则 是 _原则。

考题 布置课外作业的目的是( )A.使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力 B.复习已学过的教材,对已学过的知识进行巩固和加深 C.使学生掌握新知识 D.使学生对所学教材当堂理解、当堂消化

考题 对美术教学“演示法”不恰当的评述是(  )。 A.能够增强学生对美术知识的理解 B.能够加强学生的直观感受 C.能够帮助学生掌握技法要领 D.能够充分尊重学生的自主性

考题 某老师在讲授“乙醛”的教学过程中,先向学生展示纯净的乙醛样品,然后又展示了乙醛的比例模型.引导学生通过观察增强对乙醛物理性质和结构的感性认识。该过程主要运用的教学方法是(  )。A、实验法 B、参观法 C、演示法 D、练习法

考题 布置课外作业的目的是(  )。A、使学生进一步巩固所学知识、并培养独立学习和工作的能力 B、复习已学过的教材、对已学过的知识进行巩固和加深 C、使学生掌握新知识 D、使学生对所学教材当堂理解、当堂消化

考题 顺序播放一个系列的静止图像,使用幻灯机比使用挂图,它具有的优点是()A操作方便,节省教学时间B能激起学生兴趣C能加深学生对所呈现图像的记忆D能加深学生对所呈现图像的理解

考题 在幼儿文学作品的语言中使用象声词能够()。A、加深对艺术事物的理解和认识B、促进幼儿的感知和记忆C、促进幼儿听觉的发育和成熟D、唤起对事物具体形象的记忆和想象

考题 下列不属于演示实验教学的作用的是()。A、使学生获得感性认识B、唤起学生的学习动机C、培养学生的操作能力D、培养学生的观察能力

考题 学生对学习过的理论知识的记忆是()记忆。A、形象B、情绪C、动作D、语词—逻辑

考题 ()是指通过观察实物标本、演示性实验、教学参观等方式,使学生获得感性认识的教学方式。A、教具直观B、实物直观C、模像直观D、言语直观

考题 布置课外作业的目的是()。A、使学生对所学教材的内容当堂理解,当堂消化B、使学生进一步巩固所学知识,并培养独立学习和工作的能力C、复习已学过的教材;对已学过的知识进行巩固和加深D、使学生掌握新知识

考题 通过口语交际教学,能够增强学生与人交际的意识,提高运用普通话理解和表达的能力,培养良好的语言习惯。

考题 在教学中,教师引导学生观察所学事物或通过语言的形象描述,形成学生对所学事物、过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是()。A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则

考题 赞科夫实验教学论体系的教学原则有()A、以高难度进行教学B、在学习时高速前进C、使学生理解学习过程D、使班上所有学生都得到一般发展E、理论知识起主导作用

考题 示范教学通过学员的(),增强其对动作理解和模仿的能力。A、抽象思维能力B、理性认识C、感性认识

考题 多选题赞科夫实验教学论体系的教学原则有()A以高难度进行教学B在学习时高速前进C使学生理解学习过程D使班上所有学生都得到一般发展E理论知识起主导作用

考题 判断题通过口语交际教学,能够增强学生与人交际的意识,提高运用普通话理解和表达的能力,培养良好的语言习惯。A 对B 错

考题 单选题通过实验能够使学生()。A 增强感性认识B 加深对理论知识的理解和记忆

考题 单选题(2014黑龙江大庆)教学中要利用直观教具或语言的形象描述,通过多种形式的感知丰富学生的直接经验和感性认识,使学生获得生动清晰的表象,加深对知识的理解和发展能力。这是()。A 启发性原则B 因材施教原则C 循序渐进原则D 直观性原则

考题 单选题学生对学习过的理论知识的记忆是()记忆。A 形象B 情绪C 动作D 语词—逻辑