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“世界文化发展的历史总是像钟摆一样,从一个极端走向另一个极端”这是社会变迁哪种理论的说法?()

  • A、“文化类型”说
  • B、“生物有机体”说
  • C、历史三阶段说
  • D、“社会和自然环境压力”说

参考答案

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考题 情感反应极易变化,从一个极端波动至另一个极端,显得喜怒无常,变化莫测。那么该症状最可能是( )A.情感不稳B.情感淡漠C.易激惹性D.情感倒错E.情感幼稚

考题 测定溶液pH值时,安装pH玻璃电极和饱和甘汞电极要求()A、饱和甘汞电极端部略高于pH玻璃电极端部B、饱和甘汞电极端部略低于pH玻璃电极端部C、两端电极端部一样高

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考题 下列描述中属于极端情景的有( )。A、相关关系走向极端的+1或-1 B、历史上曾经发生过的重大损失情景 C、模型参数不再适用 D、波动率的稳定性被打破

考题 下列描述中属于极端情景的有( )。A.相关关系走向极端的+1或-1 B.历史上曾经发生过的重大损失情景 C.模型参数不再适用 D.波动率的稳定性被打破

考题 下列属于极端情景的是( )。A.相关关系走向极端 B.历史上曾经发生过的重大损失情景 C.模型参数不再适用 D.波动率的稳定性被打破

考题 斯大林指出:“不能从一个极端跑到另一个极端。不能把政治和经济分开。我们不能离开经济,正如我们不能离开政治一样”。这段话说明()。

考题 明代时封建专制主义走向极端有哪些表现?

考题 “把教书和育人从一个极端推向另一个极端,同样混淆了教书和育人各自确定的内涵,用育人代替教书。”的观点是()A、分家论;B、自发论;C、代替论;D、以上都不是

考题 修道主义走到极端与纵欲主义一样,都是有害的。

考题 菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会()你。”这话没错,但也不必为此走向另一个极端,夸大书籍对人的()的影响。A、毒害;品质B、侵害;品行C、损害;品德D、戕害;品格

考题 下列描述中属于极端情景的有()。A、相关关系走向极端B、历史上曾经发生过的重大损失情景C、模型参数不再适用D、波动率的稳定性被打破

考题 情感反应极易变化,从一个极端波动至另一个极端,显得喜怒无常,变化莫测。那么该症状最可能是()。A、情感不稳B、情感淡漠C、易激惹性D、情感倒错E、情感幼稚

考题 正确地对待传统,首先要()。A、对传统有个清醒的认识,要对这一传统作出价值的判断B、破除、发扬、转换传统的条件、环境、步骤,避免空谈对某一传统的取舍C、在选择传统的过程当中,要注意传统的相互制约,避免由一个极端走向另一个极端D、注意各个系统内部、各种要素之间的相互制约性

考题 桥式全波整流器加在X线管阳极端的总是正电位。

考题 填空题斯大林指出:“不能从一个极端跑到另一个极端。不能把政治和经济分开。我们不能离开经济,正如我们不能离开政治一样”。这段话说明()。

考题 单选题情感反应极易变化,从一个极端波动至另一个极端,显得喜怒无常,变化莫测。那么该症状最可能是()。A 情感不稳B 情感淡漠C 易激惹性D 情感倒错E 情感幼稚

考题 单选题语言不安全感促使说话人试图向标准形式靠拢。但在靠拢的过程中,可能会出现过分的情况,即从一个极端(自己原来的非标准形式)越过标准形式,到另一个极端(新的非标准形式),这种现象称作()。A 自报偏低B 自报偏高C 语言失控D 矫枉过正

考题 问答题明代时封建专制主义走向极端有哪些表现?

考题 单选题菲尔丁说:“不好的书也像不好的朋友一样,可能会()你。”这话没错,但也不必为此走向另一个极端,夸大书籍对人的()的影响。A 毒害;品质B 侵害;品行C 损害;品德D 戕害;品格

考题 多选题下列描述中属于极端情景的有(  )。A相关关系走向极端B历史上曾经发生过的重大损失情景C模型参数不再适用D波动率的稳定性被打破

考题 单选题“把教书和育人从一个极端推向另一个极端,同样混淆了教书和育人各自确定的内涵,用育人代替教书。”的观点是()A 分家论;B 自发论;C 代替论;D 以上都不是

考题 单选题青少年的情绪活动体验迅速,转化迅速,好从一个极端走向另一个极端,这说明青少年情绪情感的()明显,摇摆易变。A 内隐性B 社会性C 两极性D 个体性

考题 单选题“世界文化发展的历史总是像钟摆一样,从一个极端走向另一个极端”这是社会变迁哪种理论的说法?()A “文化类型”说B “生物有机体”说C 历史三阶段说D “社会和自然环境压力”说