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在语文学习中调动学生的智力因素包括调动哪些方面的能力？

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考题 下列选择中,不属于指导学生学习能力的选项是() A、调动学生动力的能力B、调节学生学习的维持系统的能力C、组织管理学生的能力D、培养学生学习习惯的能力
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考题 调动学生的非智力因素包括调动学生的()。 A、动机B、兴趣C、感情D、意志
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考题 调动学生的智力因素包括调动学生的()。 A、语感能力B、记忆能力C、思维能力D、想象能力
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考题 道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（ ）
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考题 谈话法特别有助于激发学生的__________，调动学生学习的积极性，培养他们和的能力。
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考题 以下选项中,调动学生的非智力因素是指:() A.调动学生的思维能力。B.调动学生的兴趣。C.调动学生的想象能力。D.调动学生的语感能力。E.调动学生的记忆能力。
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考题 学生的非智力因素是影响语文学习的重要变量，它在教学活动中起着极其重要的作用。()
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考题 系统性原则是指通过开发学生非智力因素，调动学生的积极情感，以提高学法指导效率。()
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考题 系统性原则是指通过开发学生的非智力因素，调动学生的积极情感，以提高学法指导效率。()
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考题 在语文教学中运用启发式教学,最重要的是把学生学习的()调动起来,而提问是使启发式教学顺利进行的重要手段。
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考题 计算机辅助教育可以扮演学生学习伙伴的角色，对学生的学习起到如下作用：鼓励和调动学生的学习积极性，____。A、启发学生发现规律B、帮助培养学生解决问题能力C、促进学生学习D、培养协作能力
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考题 调动学生的非智力因素,主要包括调动学生的动机、兴趣、情感、意志。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 调动学生的智力因素不包括:()。 A.调动学生的记忆能力B.调动学生的思维能力C.调动学生的背诵能力D.调动学生的想象能力
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考题 简述数学教学活动中调动学生学习积极性的原则。
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考题 联系实际，谈谈在语文教学中如何调动学生的智力因素？ 
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考题 《语文课程标准》中的“（）”，则强调培养学生的交际能力，强调调动学生的生活经验，在有一定的实践意义的交际活动中学会交际，学会与人沟通。
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考题 调动学生的非智力因素，主要包括调动学生的动机、（）、情感、（）等。
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考题 初中生语文学习的特点是（）。A、对语文材料有所接触B、对语文知识有所了解C、语文学习的独立性进一步形成D、语文学习的思辨性进一步增强E、语文智力和非智力因素有所调动
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考题 联系实际，谈谈在语文学习中学生的智力因素应包括哪些方面的能力？   
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考题 调动学生的智力因素主要包括调动学生的（）、（）、（）、（）。
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考题 问答题联系实际，谈谈在语文教学中如何调动学生的智力因素？
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考题 填空题《语文课程标准》中的“（）”，则强调培养学生的交际能力，强调调动学生的生活经验，在有一定的实践意义的交际活动中学会交际，学会与人沟通。
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考题 多选题初中生语文学习的特点是（）。A对语文材料有所接触B对语文知识有所了解C语文学习的独立性进一步形成D语文学习的思辨性进一步增强E语文智力和非智力因素有所调动
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考题 填空题调动学生的智力因素主要包括调动学生的（）、（）、（）、（）。
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考题 问答题在语文学习中调动学生的智力因素包括调动哪些方面的能力？
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考题 单选题调动学生的非智力因素，主要包括调动学生的（）。A 动机、习惯、情感、意志B 态度、兴趣、习惯、意志C 动机、目的、情感、方法D 动机、兴趣、情感、意志
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考题 问答题联系实际，谈谈在语文学习中学生的智力因素应包括哪些方面的能力？
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