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汉代“盐铁会议”以御史大夫桑弘羊为一方，以“贤良文学之士”为另一方，展开的争论内容有（）。

  • A、关于“德治”与“法治”
  • B、关于立法繁简与刑罚轻重
  • C、关于司法与灾异关系
  • D、关于“人”与“法”对治国的作用

参考答案

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考题 在"窃闻同命之士，咸以毕到"中，"以"之义为( )A、而B、已C、即D、则
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考题 以“察举制”为选士制度的朝代是()。 A、战国时期B、秦代C、汉代D、唐代
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考题 秦中央设御史大夫,以御史大夫寺为其官署。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”这一思想体现的是教育的( )功能。A.政治 B.经济 C.文化 D.人口
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考题 董仲舒在《举贤良对策》中提出（）的文教政策。A、禁私学以吏为师B、兴太学以养士C、重选举以取士D、罢黜百家，独尊儒术
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考题 在《对贤良策》中，董仲舒主要针对文教政策提出了以下哪三点建议？（）A、罢百家以尊儒；B、立大学以养士；C、行贡举以选士；D、天行健，君子以自强不息
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考题 汉董仲舒在《举贤良对策》中提出的文教政策有（）A、禁私学以吏为师B、兴太学以养士C、重选举以取士D、罢黜百家，独尊儒术
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考题 汉代察举制的法定标准为（）。A、以德配天B、天下为公，德者居之C、四科取士D、光禄四行
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考题 西汉昭帝时期召开的盐铁会议的主持人是谁？（）A、桑弘羊B、杜延年C、田千秋D、霍光
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考题 战国时期，各国君主和大臣养士成风，并起用士人辅政为官。《墨子·尚贤》载：“是故国有贤良之士众，则国家之治厚，贤良之士寡，则国家之治薄”。从制度建构的角度看，这种现象反映了当时（）A、知识分子受到统治者的重视B、贵族政治开始转向官僚政治C、国家竞争实力取决于士人D、士人的评价标准为贤良方正
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考题 汉代的正统与非正统法律思想的冲突是（）上论战内容。A、盐铁会议B、春秋要议C、白虎通义D、立法会议
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考题 汉朝建立之初以（）为任官方针。A、贤良方正B、治国之器C、攻之高下为先后之次D、直言极谏
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考题 汉代地位最高的选士科目是（）A、“贤良方正科”B、“孝廉科”C、“童子科”D、“秀才科”
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考题 汉代察举制的主要科目有（）。A、孝廉B、贤良文学C、茂才D、方正E、德才
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考题 《汉书·严助传》记载：“郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后屡举贤良文学之士。„„开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。”材料表明汉武帝时期（）A、选官权控制在地方手中B、任用儒生参政加强皇权C、儒家思想成为主流思想D、贤良是选官的主要标准
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考题 单选题汉代地位最高的选士科目是（）A “贤良方正科”B “孝廉科”C “童子科”D “秀才科”
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考题 多选题汉代察举制的主要科目有（）A孝廉B贤良文学C茂才D方正E德才
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考题 多选题汉代“盐铁会议”以御史大夫桑弘羊为一方，以“贤良文学之士”为另一方，展开的争论内容有（）。A关于“德治”与“法治”B关于立法繁简与刑罚轻重C关于司法与灾异关系D关于“人”与“法”对治国的作用
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考题 多选题在《对贤良策》中，董仲舒主要针对文教政策提出了以下哪三点建议？（）A罢百家以尊儒；B立大学以养士；C行贡举以选士；D天行健，君子以自强不息
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考题 多选题汉代察举制的法定标准为（）。A以德配天B天下为公，德者居之C四科取士D光禄四行
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考题 单选题《汉书·严助传》记载：“郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。后屡举贤良文学之士。„„开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。”材料表明汉武帝时期（）A 选官权控制在地方手中B 任用儒生参政加强皇权C 儒家思想成为主流思想D 贤良是选官的主要标准
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考题 单选题以“察举制”为选士制度的朝代是（）A 战国时期B 秦代C 汉代D 唐代
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考题 单选题汉朝建立之初以（）为任官方针。A 贤良方正B 治国之器C 攻之高下为先后之次D 直言极谏
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考题 多选题董仲舒在《举贤良对策》中提出（）的文教政策。A禁私学以吏为师B兴太学以养士C重选举以取士D罢黜百家，独尊儒术
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考题 多选题汉董仲舒在《举贤良对策》中提出的文教政策有（）A禁私学以吏为师B兴太学以养士C重选举以取士D罢黜百家，独尊儒术
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考题 单选题墨子认为：“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。”这体现的是教育的( )功能。A 政治B 经济C 文化D 育人
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考题 单选题西汉昭帝时期召开的盐铁会议的主持人是谁？（）A 桑弘羊B 杜延年C 田千秋D 霍光
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