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“香蕉苹果”这个概念组配为“带有香蕉味的水果+苹果”，其组配采用的是叙词语言。

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更多 ““香蕉苹果”这个概念组配为“带有香蕉味的水果+苹果”，其组配采用的是叙词语言。” 相关考题
考题 学习了水果这个概念之后，在学习苹果、香蕉、葡萄等概念，这种学习中的迁移叫顺性迁移。
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考题 学习了苹果、梨子、香蕉等概念后，再学习“水果”这一概念，这种学习属于（ ）A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习
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考题 蔬菜：白菜正确选项为（ ）。A．西红柿：番茄B．绿茶：饮料C．香蕉：菠萝D．水果：苹果
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考题 香蕉：苹果正确选项为（ ）
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考题 小明要去买苹果、香蕉、梨三种水果，如果他买4斤苹果、1斤香蕉和7斤梨需花费37元，如果买5斤苹果、1斤香蕉和9斤梨，那么要花费45元，买苹果、香蕉、梨各1斤需花多少钱？( )A．8元B．13元C．14元D．20元
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考题 先掌握了苹果、香蕉的概念，再来掌握水果的概念，这属于（ ）迁移。 A.垂直迁移 B.负迁移 C. 一般迁移 D.远迁移
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考题 某天，林伯的水果摊三种水果的价格分别为：苹果6元/斤，芒果5元/斤，香蕉3元/斤。 当天，苹果与芒果的销售量之比为4 = 3，芒果与香蕉的销售量之比为2 ： 11，卖香蕉比卖 苹果多收人102元。林伯这天共销售三种水果（ ）斤。 A. 75 B. 94 C. 141 D. 165
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考题 儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。 A.并列结合学习 B.下位学习 C.上位学习 D.归属学习
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考题 如果苹果和香蕉之间的边际转换率是3个苹果换1根香蕉，1根香蕉的相对价格是2个苹果，那么厂商将( )。 A.生产更多的苹果和更多的香蕉 B.如果将资源由香蕉生产转向苹果生产，境况会变好 C.如果将资源由苹果生产转向香蕉生产，境况会变好 D.并不会将资源在苹果生产和香蕉生产之间转移
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考题 要求幼儿对香蕉、苹果、皮球、口琴等进行分类，幼儿将苹果与皮球归为一类，香蕉与口琴归为一类。由此表明他们所具有的概念种类是A.具体概念 B.抽象概念 C.合取概念 D.人工概念
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考题 哪种水果多吃上火？（）A、荔枝B、苹果C、芒果D、香蕉
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考题 哪种水果可以止咳？（）A、梨B、苹果C、香蕉D、橘子
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考题 下列哪种水果（蔬菜）适宜空腹吃？（）A、西红柿B、香蕉C、橘子D、苹果
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考题 下列水果中，（）不适合在冰箱冷藏。A、香蕉B、芒果C、苹果D、橙子
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考题 下列属于热性水果的是（）A、苹果B、梨子C、香蕉D、榴莲
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考题 “香蕉苹果”这个概念组配为“带有香蕉味的水果是苹果”，其组配所采用的检索语言为（）。A、单元词语言B、关键词语言C、标题词语言D、叙词语言
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考题 京都排骨酱中用到的水果包括（）。A、苹果B、菠萝C、草莓D、香蕉
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考题 儿童在知道“苹果”“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）。A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、归属学习
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考题 易发生低温冷害的水果是（）。A、苹果B、香蕉C、草莓D、橘子
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考题 单选题录音中没有提到哪种水果？A 苹果B 葡萄C 香蕉D 草莓
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考题 单选题哪种水果可以止咳？（）A 梨B 苹果C 香蕉D 橘子
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考题 多选题以下是水果的是（）？A苹果B香蕉C布丁D火龙果
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考题 判断题“香蕉苹果”这个概念组配为“带有香蕉味的水果+苹果”，其组配采用的是叙词语言。A 对B 错
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考题 单选题“香蕉苹果”这个概念组配为“带有香蕉味的水果是苹果”，其组配所采用的检索语言为（）。A 单元词语言B 关键词语言C 标题词语言D 叙词语言
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考题 单选题北方著名的温带水果是（）A 苹果B 香蕉C 椰子D 柑橘
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考题 填空题（）是苹果、草莓、菠萝、香蕉等多种水果的风味物质，它是以（）为前体合成的。
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考题 单选题儿童在知道“苹果”、“葡萄”和“香蕉”等概念之后，再学习“水果”这个概念，这种学习是（）A 并列结合学习B 下位学习C 上位学习D 归属学习
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