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东西方教育管理思想源流的重大差异在于（）。

  • A、从管理核心看，“德治”强调管民，“法治”强调管官
  • B、从人性假设看，“德治”"相信人性善，“法治”相信人性恶
  • C、从管理特点看，“德治”是上线管理，“法治”是底线管理
  • D、从管理重点看，“德治”管的是人的行为，“法治”管的是人的思想

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