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哈罗将运动技能领域的目标分为（）。
- A、知觉能力、体力、技能动作、有意交流
- B、模仿、独立操作、迁移
- C、寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括
- D、接受（或注意）、反应、价值判断、组织化和个性化
参考答案
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考题
情感领域的目标依据价值内化的程度可分（）A、模仿、独立操作、迁移B、知觉能力、体力、技能动作、有意交流C、接受（或注意）、反应、价值判断、组织化和个性化D、寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括
考题
单选题布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他们是（）A
认知领域、态度领域和动作技能领域B
认知领域、情感领域和过程与方法领域C
认知领域、情感领域和动作技能领域D
价值观领域、情感领域和动作技能领域
考题
单选题情感领域的目标依据价值内化的程度可分（）A
模仿、独立操作、迁移B
知觉能力、体力、技能动作、有意交流C
接受（或注意）、反应、价值判断、组织化和个性化D
寻求与提供信息、提议、构筑和支持、排除和引起、异议和概括
考题
单选题按照技能所具有的功能，可以将技能划分为（）A
知觉技能、操作技能和智力技能B
操作技能、认知技能和智力技能C
知觉技能、操作技能和认知技能D
认知技能、动作技能和知觉技能
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