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设计和计划表现性评价有以下四个步骤：决定对什么进行测验，明确表现性任务，详细规定评分规则，具体规定测验要求

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考题 下面哪种说法是不正确的A．评价贯穿于计划设计和执行的始终B．计划设计是评价的依据C．计划设计、执行和评价是三个既有联系又有区别的统一体一D．计划设计、执行和评价是没有联系的三个独立步骤E．评价需要在计划设计和实施阶段进行
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考题 在明确评价目标的基础上,依据表现性任务的不同,可以将表现性评价法分为限制任务表现性评价法和扩展任务表现性评价法。() A、错误B、正确
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考题 评价学生数学学习的方法为:日常检查、纸笔测验和表现性评价。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 下列不属于考评学生数学学习的方法有() A.口头检查B.日常检查C.纸笔测验D.表现性评价
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考题 主要用来描述和反映学生的进步状况.强调学生对作品的自我评估与反思，适合对学生长程学习、深层学习结果进行评价的是 A.纸笔测验 B.表现性评价 C.真实性评价 D.档案袋评价
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考题 有明确的评价目标、对象和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计，并在观察时基本上按照设计的步骤进行的可控性观察称为（）。
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考题 以下属学习评价管理方式的有（）。A表现性评价B评语评价C劳动评价D综合评价E档案袋评价
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考题 音乐表现性评价设计的三个步骤是什么？
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考题 表现性评价是让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价称为表现性评价。
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考题 下列属于表现性评价的是（）。A、开放性问题B、调查和实验C、数学日记D、课堂练习E、纸笔测验
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考题 在明确评价目标的基础上，依据表现性任务的不同，可以将表现性评价法分为（）和扩展任务表现性评价法。
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考题 教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、（）、试用设计成果和收集材料、（）、报告评价结果。
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考题 新课程教学评价的方法有：表现性评价、过程性评价和发展性评价。
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考题 期末考试属于环境教育评价方式中的（）A、真实评定B、表现性评定C、纸笔测验D、档案
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考题 简述音乐表现性评价设计的三个步骤。
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考题 设计和计划表现性评价有以下四个步骤：（），（），（），具体规定测验要求。
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考题 人力资源开发分为以下四个步骤：（）、方案设计、计划实施和效果评价。A、目标确定B、方案选择C、需求分析D、控制调整
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考题 多选题以下属学习评价管理方式的有（）。A表现性评价B评语评价C劳动评价D综合评价E档案袋评价
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考题 问答题简述音乐表现性评价设计的三个步骤。
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考题 填空题教学设计成果评价有五个基本步骤，分别是：制定评价计划、（）、试用设计成果和收集材料、（）、报告评价结果。
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考题 填空题在明确评价目标的基础上，依据表现性任务的不同，可以将表现性评价法分为()和扩展任务表现性评价法。
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考题 单选题人力资源开发分为以下四个步骤：（）、方案设计、计划实施和效果评价。A 目标确定B 方案选择C 需求分析D 控制调整
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考题 单选题以下关于表现性评价，说法错误的是（ ）。A 对学生的作业成绩的评价属于表现性评价B 将学习态度纳入评价项目中C 表现性评价是对学生美术学习中的综合表现进行评价D 表现性评价是注重学习过程的评价
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考题 问答题音乐表现性评价设计的三个步骤是什么？
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考题 填空题设计和计划表现性评价有以下四个步骤：（），（），（），具体规定测验要求。
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考题 填空题有明确的评价目标、对象和范围，有详细的观察计划、步骤和合理设计，并在观察时基本上按照设计的步骤进行的可控性观察称为（）。
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考题 判断题表现性评价是让学生通过实际任务来表现知识和技能成就的评价称为表现性评价。A 对B 错
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