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学习理论是教育技术学的重要理论基础之一,其中重视学习环境的建设,以教师为主导、学生为主体的理论流派是()

  • A、行为主义学习理论
  • B、认知主义学习理论
  • C、建构主义学习理论
  • D、信息加工理论

参考答案

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考题 西方教育心理学的特色之一是重视理论尤其是重视探讨( )A.道德性发展理论B.学习理论C.课堂群体心理理论D.教师心理

考题 新课程的主要理论基础是( )A、素质教育学习理论B、建构主义的学习理论C、探究教学D、多元智能理论

考题 教育技术的4个理论基础是学习理论、教学原理、教育传播学理论、系统科学理论等。() 此题为判断题(对,错)。

考题 现在教育技术应用理论的基础曾有过三次较大的演变,以下错误的一项是:() A.以行为主义学习理论作为理论基础。B.以建构主义作为理论基础。C.以认知主义学习理论作为理论基础。D.以实用主义作为理论基础。

考题 下面选项不属于教育技术学的学习理论基础的是()A、人本主义B、认知主义C、客观主义和建构主义D、行为主义

考题 ()是教育技术重要的理论基础。 A.学习理论B.教学理论C.传播理论D.媒体理论

考题 帮课程的主要理论基础是()。 A.素质教育学习理论 B.建构主义学习理论 C.探究教学 D.多元智能理论

考题 属于教育技术学习理论基础的是()。A多元智能理论B结构发现理论C人本主义理论D教学最优化理论

考题 下面属于教育技术理论基础的是()A、教育理论B、学习理论C、传播学D、系统理论

考题 移动学习的理论基础包括建构主义学习理论、正式学习理论、泛在学习理论等。

考题 学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型,刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、()、()。

考题 教育技术的理论基础是教学理论、学习理论及()。A、传播理论B、系统理论C、混沌理论D、研究理论

考题 教育技术学的学习理论基础是()A、行为主义B、认知主义C、客观主义D、建构主义

考题 为什么说系统论、传播理论、学习理论、教学理论是教育技术的理论基础?

考题 关于学习理论,下列说法中不恰当的是()。A、各种学习理论都非常关注学习者的内部心理过程B、各种学习理论的主要差异在于对学习本质的不同理解C、学习理论是教学设计的非常重要的理论基础D、学习理论是教育技术的非常重要的理论基础

考题 发现学习教学模式的理论基础是()A、布鲁纳的认知结构学习理论。B、奥苏贝尔的认知同化学习理论C、孔子的“不愤不启,不悱不发”学习理论D、布卢姆的“教育目标分类学”理论

考题 ()是教育技术重要的理论基础。A、学习理论B、教学理论C、传播理论D、媒体理论

考题 教育技术理论基础中的学习理论基础是指()三种学习理论基础。A、行为主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论B、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论、奥苏贝尔的意义学习理论C、行为主义学习理论、桑代克的联结主义学习理论、斯金纳的操作条件作用学习理论D、联结主义学习理论、认知主义学习理论、建构主义学习理论

考题 生态学是环境科学重要的理论基础之一。

考题 单选题()是教育技术重要的理论基础。A 学习理论B 教学理论C 传播理论D 媒体理论

考题 多选题新课程的主要理论基础是()A素质教育学习理论B建构主义的学习理论C探究教学D多元智能理论

考题 填空题学习理论是教育技术的指导理论。现代学习理论可分4种类型,刺激——反应学习理论、认知信息加工学习理论、()、()。

考题 单选题属于教育技术学习理论基础的是()。A 多元智能理论B 结构发现理论C 人本主义理论D 教学最优化理论

考题 判断题学习理论是教学设计的理论基础之一。(常考)A 对B 错

考题 单选题发现学习教学模式的理论基础是()A 布鲁纳的认知结构学习理论。B 奥苏贝尔的认知同化学习理论C 孔子的“不愤不启,不悱不发”学习理论D 布卢姆的“教育目标分类学”理论

考题 判断题生态学是环境科学重要的理论基础之一。A 对B 错

考题 单选题以教为中心的教学设计模式的理论基础主要是奥苏贝尔的(),以学为中心的教学设计模式的理论基础主要是()。A 建构主义学习理论、有意义接受学习理论B 有意义接受学习理论、建构主义学习理论C 发现学习理论、建构主义学习理论D 形式阶段理论、做中学理论