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集体教学的结构是以教师为中心的集体授课制。


参考答案

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考题 集体授课的主要特征是教师通过自己的________把教学内容传递给一个班(或几个班)的学习者。

考题 有关教学策略的类型的叙述中正确的是:___ A、形式型策略主要是根据教学内容的难易程度和内在的逻辑结构安排教学活动的策略B、内容型策略是以教学组织形式为中心的策略。有学者以集体教学形式、个别学习形式和小组教学形式为中心安排教学环节C、任务型策略主要是以教学任务为中心实施教学的策略D、方法型策略是以教学技术和方法为中心的策略

考题 班级授课制最主要缺点是不利于() A、因材施教B、发挥教师主导作用C、扩大教学规模D、培养学生集体观念

考题 班级授课制是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表安排教师有计划地向全班学生授课的一种集体教学形式,它是我国学校教学的基本组织形式。() 此题为判断题(对,错)。

考题 把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级,根据周课表和作息时间表,安排教师有计划地向全班学生上课的一种集体教学形式,就是()。 A、个别教学B、复式教学C、小组教学D、现场教学E、班级授课制

考题 最早出现于原始社会的教学组织形式是( )。A.个别教学制 B.班级授课制 C.小组学习制 D.集体学习制

考题 下列不属于集体教学的教学组织形式的是( )。 A.道尔顿制 B.班级授课制 C.分组教学 D.特朗普制

考题 班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式,对于班级授课制的评价之中,班级授课制最不利于(??)。A.高校教学 B.因材施教 C.教师主导 D.集体活动

考题 与现代化大生产相适应的集体教学形式是( ) A.特朗普制 B.分组教学 C.班级授课制 D.现场教学

考题 与现代化大生产相适应的集体教学形式是( ) A、特朗普制 B、分组教学 C、班级授课制 D、现场教学

考题 ()一般是以班级的形式进行,它是根据年龄或文化程度把学生编成有固定人数的班级,由教师按照教学计划统一规定的内容和时数进行教学的教学组织形式。A、集体授课B、个别化教学C、小组教学D、团队学习

考题 由于学生数目过多,全班集体授课只能传授一些简单的知识,这是全班集体授课教学组织形式的局限性之一。

考题 在教学中,教师为了培养学生合作学习的意识,采用下列哪种教学活动最合适?()A、集体授课B、个别化教学C、小组活动D、现场教学

考题 教学组织形式一般有三类,分别是:传统的集体授课制、个别化教学、小组教学。下列选项中关于这三种形式的理解正确的是()A、集体授课制是通过师生之间的讨论、问答和交流来进行学习B、小组教学是教师通过讲授、板书和演示等方法向一个班级的学生传递教学信息C、让学生自己通过阅读教材、观看或者收听视听教材来获得教学信息,称为个别化教学D、小组教学总是教学的最好形式

考题 以下不属于集体教学模式的基本特征的是()。A、教学系统的结构是以学校和教师为中心的集体授课制B、以视听媒体作为辅助手段或传播手段来进行教学的视听传播方法C、根据个人特点为每个学生选择学习方法、媒体和材料D、强调对教学系统的设计和视听信息的设计

考题 ()就是以班级为单位进行的教学,是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。A、自由教学B、集体教学C、小组教学D、个别教学

考题 形式型策略中最理想的是()A、集体教学的形式B、个别教学的形式C、以学生为中心的策略D、以教师为中心的策略

考题 班级授课制的特殊形式是()A、分组教学B、集体教学C、个别教学D、复式教学

考题 班级授课制的优点有()。A、有利于学生的健康成长B、有利于提高教学效率C、有利于发挥教师的主导作用D、有利于发挥学生集体的教育作用

考题 ()是以小组为单位进行的教学。A、自由教学B、集体教学C、小组教学D、个别教学

考题 ()是小组合作学习的基础,二者优势互补,相得益彰A、集体教学B、自主学习C、教师授课D、课前预习

考题 班级授课制最主要的缺点是不利于()。A、因材施教B、培养学生的集体观念C、扩大教学规模D、发挥教师主导作用

考题 单选题班级授课制的特殊形式是()A 分组教学B 集体教学C 个别教学D 复式教学

考题 单选题形式型策略中最理想的是()A 集体教学的形式B 个别教学的形式C 以学生为中心的策略D 以教师为中心的策略

考题 单选题()就是以班级为单位进行的教学,是教师同时组织和指导全班儿童进行学习的教学形式。A 自由教学B 集体教学C 小组教学D 个别教学

考题 多选题班级授课制的优点有()。A有利于学生的健康成长B有利于提高教学效率C有利于发挥教师的主导作用D有利于发挥学生集体的教育作用

考题 单选题源于班级授课制的是( )。A 复式教学B 个别活动C 小组活动D 集体教学活动