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试述建立学生心理档案的原则和程序

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考题 心理档案通常包括档案建立、档案管理和档案应用三个模块。()
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考题 心理咨询要有记录,要建立档案。档案中要记录()。 A.学生的基本情况B.详细记录学生主诉C.学生所吐露的心理困惑D.咨询过程和教育效果
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考题 在建立心理健康教育档案过程中，贯彻系统性原则的基本要求是( )A.要全面系统地确定心理健康教育档案的内容B.测评工具的选择使用方面要前后一致C.心理健康教育档案的建立必须定期进行D.每个教师按照自己的认识与需要分别给学生建立心理档案
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考题 在建立心理健康教育档案过程中，贯彻动态性原则的基本要求是( )A.尊重学生当前的心理事实，又要以发展变化的观点对待学生B.档案内容要随学生心理的发展而变化C.对学生的问题切忌进行标签式归类D.使用档案材料时，不仅要研究已形成的心理品质，还要预测并促进学生好的特征的发展
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考题 心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生，促进学生心理健康全面的发展，直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。A对B错
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考题 心理健康教育档案建立的原则是什么？
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考题 学校心理健康教育档案的建立原则是什么？
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考题 建立学生心理档案应该尽可能选用“本土性”高的量表。A对B错
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考题 建立学生心理档案都采用团体测验形式。A对B错
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考题 建立学生心理档案的两个基本原则是（）A尊重原则和差异原则B客观性原则和差异原则C适用性原则和尊重原则D客观性原则和适用性原则
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考题 根据心理测评可以建立学生心理档案，成为教育改革重要的参考依据。
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考题 建立学生心理档案应该尽可能选用“本土性”高的量表。
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考题 学生心理档案的建构过程，包括：（）。A、心理档案内容的确立B、心理测评工具的选择与施测C、结果的解释和心理档案的建立D、咨询或辅导登记表
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考题 心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生，促进学生心理健康全面的发展，直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。
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考题 在建立心理健康教育档案过程中，贯彻系统性原则的基本要求是（）A、要全面系统地确定心理健康教育档案的内容B、测评工具的选择使用方面要前后一致C、心理健康教育档案的建立必须定期进行D、每个教师按照自己的认识与需要分别给学生建立心理档案
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考题 客观性原则即实事求是原则，是指在心理健康教育档案建立过程中要尊重学生的客观心理事实，要有（）A、科学严肃的态度B、认真负责的态度C、积极主动的态度D、发展变化的态度
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考题 在建立心理健康教育档案过程中，贯彻动态性原则的基本要求是（）A、尊重学生当前的心理事实，又要以发展变化的观点对待学生B、档案内容要随学生心理的发展而变化C、对学生的问题切忌进行标签式归类D、使用档案材料时，不仅要研究已形成的心理品质，还要预测并促进学生好的特征的发展
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考题 建立学生心理档案都采用团体测验形式。
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考题 问答题学校心理健康教育档案的建立原则是什么？
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考题 多选题学生心理档案的建构过程，包括：（）。A心理档案内容的确立B心理测评工具的选择与施测C结果的解释和心理档案的建立D咨询或辅导登记表
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考题 判断题根据心理测评可以建立学生心理档案，成为教育改革重要的参考依据。A 对B 错
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考题 单选题建立学生心理档案的两个基本原则是（）A 尊重原则和差异原则B 客观性原则和差异原则C 适用性原则和尊重原则D 客观性原则和适用性原则
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考题 问答题试述建立学生心理档案的原则和程序
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考题 判断题建立学生心理档案都采用团体测验形式。A 对B 错
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考题 问答题心理健康教育档案建立的原则是什么？
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考题 判断题心理健康教育档案建立的根本目的是为了更好地教育和培养学生，促进学生心理健康全面的发展，直接目的则是为了心理健康教育工作的有效开展。A 对B 错
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考题 单选题开展新生心理普查，建立在校生（）是高校学生心理测评的内容之一。A 成绩档案B 学籍C 心理健康档案D 普查情况档案
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