网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

按照时间顺序、工作进程或事情发展的逻辑顺序来安排内容的总结是横式结构。()


参考答案

更多 “按照时间顺序、工作进程或事情发展的逻辑顺序来安排内容的总结是横式结构。()” 相关考题
考题 在述职报告中,把自己所承担的工作按照性质进行分类,比如党务、行政、教学、科研、财务、后勤等等,每一类作为一个层次,依次进行总结。这种写作方法属于() A、时间发展顺序式B、重要程度分类式C、工作项目归类式D、逻辑先后分类式

考题 按照时间发生、发展、结局的时间顺序来安排层次,这种方式叫做() A.时间顺序式B.并列式C.总分式D.递进式

考题 幼儿生活故事的横式结构,即按事件发生发展的自然进程和时间的先后顺序来编排情节。() 此题为判断题(对,错)。

考题 以下哪项内容按正确的时间顺序列举了这些审计步骤?Ⅰ.创建审计业务工作方案;Ⅱ.召开撤点会;Ⅲ.开展现场工作;Ⅳ.针对审计业务进行时间安排;Ⅴ.出具审计发现的总结报告。A.正确的顺序是Ⅰ、Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅴ。 B.正确的顺序是Ⅰ、Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅴ。 C.正确的顺序是Ⅳ、Ⅰ、Ⅲ、Ⅱ、Ⅴ。 D.正确的顺序是Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ、Ⅴ、Ⅳ。

考题 按照时间顺序、工作进程或事情发展的逻辑顺序来安排内容的总结是横式结构。()A对B错

考题 下面关于消息主体的叙述顺序中,不正确的是()。A、按照消息事实发生、发展的空间顺序表述B、按照消息事实发生、发展的时间顺序表述C、按照事物的内在联系来表述D、按照人们对消息事实认识的逻辑顺序表述E、将上述几种顺序结合起来的表述

考题 ()控制系统按照逻辑先后顺序执行操作指令,它与时间无严格的关系A、逻辑顺序B、条件顺序C、程序顺序D、时间顺序

考题 在撰写总结报告正文的主体部分时通常采用何种方法()A、划分工作情况与经验体会两大部分B、按时间的顺序安排层次C、按总结内容的逻辑关系,分设若干问题,接问题介绍工作情况,写明经验(教训)D、按工作发展阶段的先后顺序安排层次

考题 表现性蒙太奇是把一系列能表现事态进程和剧情内容的镜头,按一定的时间顺序和逻辑顺序有机地组织起来。

考题 进程是按照任意顺序安排的一串活动。

考题 在新闻写作中,倒金字塔结构指的是()。A、按照时间顺序来组织信息材料B、按照内容的重要程度或者读者关心的程度来组织材料C、按照事物的内在联系或问题的逻辑关系来组织材料

考题 小说的故事情节是按照()组织起来的一系列事件。A、时间顺序B、人物行动C、叙述视角D、因果逻辑

考题 调查报告写作中,以事情发展的先后顺序或材料内容的逻辑关系,前后有序地来安排材料、组织段落,这种结构方式称为:()。

考题 按事件发生的自然进程和时间先后顺序来编排情节的结构方式是()A、纵式结构B、纵横相交结构C、横式结构D、串连式结构

考题 税收分析报告主体的内容,按照事理的发展顺序纵向展开的,称之为()结构。A、递进B、并列C、序时D、横式

考题 《沙漠里的奇怪现象》展开的顺序是按照()A、时间顺序B、空间顺序C、逻辑顺序D、以上三者混合的顺序

考题 ()是指以适应儿童的心理特点的方式来组织课程内容而形成的内容顺序。A、逻辑顺序B、心理顺序C、内容顺序D、学科顺序

考题 ()是指在组织课程内容时根据学科本身的系统性来编排内容。A、逻辑顺序B、心理顺序C、内容顺序D、学科顺序

考题 ()是指将时间作为事物发生、发展的一个基本要素,对公文结构进行布局。A、按时间顺序安排层次B、构成成分标准C、特征、性质标准D、按逻辑顺序安排层次

考题 单选题()是指将时间作为事物发生、发展的一个基本要素,对公文结构进行布局。A 按时间顺序安排层次B 构成成分标准C 特征、性质标准D 按逻辑顺序安排层次

考题 单选题按事件发生的自然进程和时间先后顺序来编排情节的结构方式是()A 纵式结构B 纵横相交结构C 横式结构D 串连式结构

考题 判断题进程是按照任意顺序安排的一串活动。A 对B 错

考题 单选题税收分析报告主体的内容,按照事理的发展顺序纵向展开的,称之为()结构。A 递进B 并列C 序时D 横式

考题 判断题按照时间顺序、工作进程或事情发展的逻辑顺序来安排内容的总结是横式结构。()A 对B 错

考题 填空题调查报告写作中,以事情发展的先后顺序或材料内容的逻辑关系,前后有序地来安排材料、组织段落,这种结构方式称为:()。

考题 多选题在撰写总结报告正文的主体部分时通常采用何种方法()A划分工作情况与经验体会两大部分B按时间的顺序安排层次C按总结内容的逻辑关系,分设若干问题,接问题介绍工作情况,写明经验(教训)D按工作发展阶段的先后顺序安排层次

考题 单选题在新闻写作中,倒金字塔结构指的是()。A 按照时间顺序来组织信息材料B 按照内容的重要程度或者读者关心的程度来组织材料C 按照事物的内在联系或问题的逻辑关系来组织材料