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研究性学习是学校正常教育的一部分，不同于学生自发的、个体的探究活动；教师是学生研究过程的（）。
- A、组织者
- B、指导者
- C、促进者
- D、承受者
参考答案
更多 “研究性学习是学校正常教育的一部分，不同于学生自发的、个体的探究活动；教师是学生研究过程的（）。A、组织者B、指导者C、促进者D、承受者” 相关考题
考题
教师、学生、学习内容是构成课堂教学的三个主要因素。有人说，教学就是教师讲、学生听的过程，又有人说，教学就是教师讲、学生记的过程。你认为在教学活动中教师、学生、学习内容三者的关系应该是怎样的?（ ）A.教师是教学活动的设计者，组织者，管理、引导、参与者B.学生是教学活动的主体．是学习的主人C.学习内容是师生发生关系的中介（媒介），不是简单的记忆材料D.教与学在教学过程中都是主动的、积极的、互动的，教促进学，学促进教
考题
给学生充分的自主权，让学生主动去探究、去活动，给学生营造发展空间，这要求教师要做一个（）。A、民主型的组织者B、学生个性发展的促进者C、学生学习的协作者D、教育教学发展中的反思者和研究者
考题
关于研究性学习正确的说法是（）A、研究性学习是学校正常教育的一部分；B、B、研究性是学生自发的、个体的探究活动；C、C、教师与学生都是研究性学习的主体D、D、学生研究过程的组织者、指导者和促进者。
考题
在指导学生学习的过程中，教师既要面向全体学生，促进每个学生的全面发展，又要因材施教，发展每个学生特长。属于教师的哪一角色要求（）。A、学习的指导者和促进者B、行为规范的示范者C、心理辅导员D、班集体活动的领导者
考题
以下有关研究性学习的描述不正确的是（）A、学生是研究性学习的主体B、广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C、教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D、研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力
考题
单选题给学生充分的自主权，让学生主动去探究、去活动，给学生营造发展空间，这要求教师要做一个（）。A
民主型的组织者B
学生个性发展的促进者C
学生学习的协作者D
教育教学发展中的反思者和研究者
考题
单选题在教学过程中，教师参与学生的小组讨论，并给予指导.帮助和评价，这体现了教师应是（）。A
民主型的组织者B
学生个性发展的促进者C
学生学习的协作者D
教育教学发展中的反思者和研究者
考题
单选题以下有关研究性学习的描述不正确的是（）A
学生是研究性学习的主体B
广义上,学生自发的、个体的探究活动也是一种研究性学习C
教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识D
研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力
考题
多选题新型教师角色内容包括（）。A民主型的组织者B学生个性发展的促进者C学生学习的协作者D教育教学发展中的反思者和研究者
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