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为什么说，当项目难度p=0.50时，被试能最好的区分开来？

参考答案

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考题 关于难度和区分度，以下说法正确的是( )A、相同的项目，在不同的团体中的难度和区分度不同B、较难的项目对高水平的被试区分度高C、较容易的项目对低水平的被试区分度高D、中等难度的项目对中等水平的被试区分度高E、以上说法都正确
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考题 关于难度和区分度，下面说法正确的是A、难度与区分度无关B、难度系数越接近0，项目区分度越大C、难度系数越接近0.5，项目区分度越大D、难度系数越接近1，项目区分度越大E、以上说法都不对
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考题 当被试人数较多，测验时间和经费又有限时，最好选用()测验。A、个别B、团体C、速度D、难度
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考题 区分度高的测验能把能力水平不同的被试很好的区分开来。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 一般来说，较难的项目对高水平被试区分度高;较易的项目对低水平被试的区分度高;中等难度的项目对中等水平的被试区分度高。()
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考题 项目的难度指测验项目对不同被试心理特性的区分能力。()
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考题 能力倾向测验给被试比较充足的时间，但项目难度逐渐增加，有的项目很难，只有极少数被试能解答，有的项目甚至没有一个被试能完全正确解答。()
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考题 以下说法中正确的是()。A、项目难度越高，区分度越低 B、顶目难度越高，区分度越高 C、项目难度越低，区分度越高 D、项目难度增减，区分度不变
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考题 以下说法中正确的是()。单选A. 项目难度越高，区分度越低 B. 顶目难度越高，区分度越高 C. 项目难度越低，区分度越高 D. 项目难度增减，区分度不变
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考题 一般来说，较难的项目对水平 被试区分度高，较易的项目对水平 的被试区分度高( )A.低，低 B.低，高 C.高，低 D.高，高
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考题 在项目反应理论双参数模型中，能够直观地描述被试正确作答概率与被试特质水平关系的是 A.区分度与难度 B.项目信息函数 C.项目特征曲线 D.测验信息函数
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考题 当一个测验由多个项目组成时，整个测验的难度就是（）A、所有项目的难度的算术平均数B、组成测验项目的难度的调和平均数C、全部被试测验总分的算术平均数对测验满分值的比D、全部被试测验总分的调和平均数对于测验满分值的比
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考题 测验的难度直接影响到测验分数的分布形态，影响测验的区分度，所以一般情况下，对于特定被测群体，测验的平均难度应当保持在（）左右，并且各项目应当有一个合理的难度梯度，这样能有效地区分不同水平的被试。
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考题 区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（）能力。A、鉴别B、操作C、管理D、考查
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考题 如果某项目上，得高分的被试实际水平高，得低分的实际水平也低，说明该项目的（）就高。A、信度B、效度C、难度D、区分度
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考题 测验的难度能够将高水平的被测评者与低水平的被测评者很好地区分开来。
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考题 单选题如果某项目上，得高分的被试实际水平高，得低分的实际水平也低，说明该项目的（）就高。A 信度B 效度C 难度D 区分度
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考题 单选题关于难度和区分度，下面说法哪项正确?（　　）A 难度系数越接近1，项目区分度越大B 难度与区分度无关C 难度系数越接近0.5，项目区分度越大D 难度系数越接近0，项目区分度越大E 以上说法都不对
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考题 单选题区分度，是指项目把具有不同素质水平的被测适当区分开来的（）能力。A 鉴别B 操作C 管理D 考查
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考题 单选题当一个测验由多个项目组成时，整个测验的难度就是（）A 所有项目的难度的算术平均数B 组成测验项目的难度的调和平均数C 全部被试测验总分的算术平均数对测验满分值的比D 全部被试测验总分的调和平均数对于测验满分值的比
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考题 问答题为什么说，当项目难度p=0.50时，被试能最好的区分开来？
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考题 单选题关于难度和区分度，下面说法正确的是（）。A 难度与区分度无关B 难度系数越接近0，项目区分度越大C 难度系数越接近0.5，项目区分度越大D 难度系数越接近1，项目区分度越大E 以上说法都不对
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考题 多选题测验项目难度水平（　　）。AP值越接近于0或接近1，越无法区分被试间能力的差异BP值越接近于0.5，区别力越高C在选择题目时，使试题平均P值在0.5±0.2之间最好D在选择题目时，使试题平均P值在0.5士0.10之间最好
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考题 单选题关于难度和区分度，以下说法哪项正确?（　　）A 中等难度的项目对中等水平的被试区分度高B 相同的项目，在不同的团体中的难度和区分度不同C 较容易的项目对低水平的被试区分度高D 较难的项目对高水平的被试区分度高E 以上说法都正确
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考题 单选题有一个满分为5分的测验项目，全体被试在此项目上的平均分为3分，则此项目的难度P是（　　）。A 20%B 40%C 60%D 80%
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考题 判断题测验的难度能够将高水平的被测评者与低水平的被测评者很好地区分开来。A 对B 错
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考题 填空题测验的难度直接影响到测验分数的分布形态，影响测验的区分度，所以一般情况下，对于特定被测群体，测验的平均难度应当保持在（）左右，并且各项目应当有一个合理的难度梯度，这样能有效地区分不同水平的被试。
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