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心理健康教育管理的内容非常丰富，主要包含的要素是（）

  • A、人员与财物
  • B、时间与空间
  • C、教师与学生
  • D、信息与资料

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考题 在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是( )A．学生与课程B．学生与教师C．学生与教材D．学生与教学
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考题 背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（ ）。A．时间、空间、背景、人物与素材B．时间、地点、人物、活动与个性C．空间、时间、内容、材料、形式与气氛D．时间、场地、主题、设计与卷入
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考题 学与教的系统包含的五个要素是:学生、教师、教学内容和()。 A、教学过程B、学习过程C、教学环境D、教学媒体
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考题 构成教育活动的基本要素是：()者与受教育者、教育内容、教育手段。A.学生B.教师C.家长D.教育
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考题 心理健康教育管理的内容非常丰富，主要包含的要素是( )A.人员与财物B.时间与空间C.教师与学生D.信息与资料
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考题 教育要素之间的联系主要表现为()A.教师与社会的联系B.教育内容与社会的联系C.教的主体与学的主体间的联系D.学生与社会的联系E.教育活动之主客体间的联系
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考题 现代远程教育的核心是通过技术来实现()之间的信息交流。 A.教师与多媒体B.学生与学校C.教师与学生D.教师与学校
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考题 教育系统的最基本要素是()。A.教育媒介 B.教育内容 C.学生和教师 D.过程与活动
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考题 教育管理的主要矛盾是（）A教与学的矛盾B人与人之间的矛盾C学生与教师的矛盾D教师与领导的矛盾
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考题 信息交互是网络学习中，学生与其它教学要素之间的交互，包括（）。A、学生与学习资源的交互B、学生与计算机的交互C、学生与学生的交互D、学生与教师的交互
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考题 教育过程中普遍存在的道德关系包括（）。A、教育管理者与教师学生的关系B、教师与学生的关系C、教师与学校集体的关系D、教师与学生家长的关系E、教师与教师的关系等等
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考题 下面不属于学生与教学要素之间的信息交互的是（）。A、学生与学习资源的交互B、学生与教师的交互C、学生与学生的交互D、教师与环境的交互
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考题 学生心理健康的前提与基础应该是（）。A、教师的心理健康教育B、学生的心理发展水平C、教师掌握心理健康知识D、良好的心理教育环境
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考题 企业经验管理的要素主要包括（）。A、人员、资金、场所与设施、商品与服务、信息、时间等B、人员、资金、场所与设施、过程、信息、时间等C、人员、资金、场所与设施、商品、资料、时间等D、人员、资金、场所与设施、过程、资料、时间等
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考题 学校心理健康教育的关键特征是：（）。A、教师的主体性B、教师的主导性与学生的主体性相结合C、学生的主导性D、教师的主体性与学生的主导性相结合
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考题 背景型教育活动情境的创设涉及的要素包括教育活动的（）A、时间、空间、背景、人物与素材B、时间、地点、人物、活动与个性C、空间、时间、内容、材料、形式与气氛D、时间、场地、主题、设计与卷入
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考题 构成教育活动的两个最基本的要素是（）。A、学生与教材B、教师与教材C、教学内容与教学手段D、教师与学生
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考题 教育要素之间的联系主要表现为（）A、教的主体与学的主体之间的联系B、教育活动的主客体之间联系C、教师与社会的联系D、学生与社会的联系E、教育内容与社会的联系
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考题 在教育系统的诸种要素中，最基本的要素是（）A、学生与课程B、学生与教师C、学生与教材D、学生与教学
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考题 现代远程教育的核心是通过技术来实现（）之间的信息交流。A、教师与多媒体B、学生与学校C、教师与学生D、教师与学校
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考题 单选题构成教育活动的两个最基本的要素是（）。A 学生与教材B 教师与教材C 教学内容与教学手段D 教师与学生
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考题 单选题教育法律关系中两个最重要的主体是( )。A 教师与同事B 教师与教育管理者C 教师与学生D 教育机构与非教育机构
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考题 单选题现代远程教育的核心是通过技术来实现（）之间的信息交流。A 教师与多媒体B 学生与学校C 教师与学生D 教师与学校
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考题 多选题教育过程中普遍存在的道德关系包括（）。A教育管理者与教师学生的关系B教师与学生的关系C教师与学校集体的关系D教师与学生家长的关系E教师与教师的关系等等
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考题 单选题企业经验管理的要素主要包括（）。A 人员、资金、场所与设施、商品与服务、信息、时间等B 人员、资金、场所与设施、过程、信息、时间等C 人员、资金、场所与设施、商品、资料、时间等D 人员、资金、场所与设施、过程、资料、时间等
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考题 多选题心理健康教育管理的内容非常丰富，主要包含的要素是（）A人员与财物B时间与空间C教师与学生D信息与资料
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考题 多选题教育要素之间的联系主要表现为（）A教的主体与学的主体之间的联系B教育活动的主客体之间联系C教师与社会的联系D学生与社会的联系E教育内容与社会的联系
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