2021年口腔种植师岗位技能培训证书初级/中级/高级/师资

发布时间：2021-07-20

口腔种植师

职业/工种：口腔种植师
发证部门：中国国家人事人才培训网
证书全称：中国国家人事人才培训网口腔种植师岗位技能培训证书
证书等级：初级/中级/高级/师资

口腔种植师证书样本

中国国家人事人才培训网口腔种植师岗位技能培训证书

证书查询网址：http://chinanet.mohrss.gov.cn/

大规模培训干部

大幅度提高干部素质

摘自中共十七大报告

伴随着信息时代的脚步，互联网、物联网、云计算、大数据，一个一个向我们走来。这些现代科学技术的应用，使大规模、全覆盖式干部在线教育培训成为可能。

2005年5月，经原国家人事部党组批准，由中国高级公务员培训中心主办的中国国家人事人才培训网正式成立。

“国培网”是国家级网络培训教育专业机构，其服务对象主要是公务员、专业技术人员、企事业管理人员和人社系统工作人员。

“国培网”的愿景是整合国内外优秀培训资源，建立多层次、高效率、广覆盖的远程培训体系，为各类社会成员提供多样化的培训教育服务。

走进“国培网”，您会见到许多仰慕已久的学者，他们睿智的演讲，从这里送入千家万户。

“国培网”运用新一代云计算技术开发的网络培训管理平台，具有公共服务、智能管理、开放共享三大特性，功能完善、性能优越、技术成熟、运行稳定，支持千万人同时在线学习。

“国培网”注重学习资源的研发，聘请上千位顶级专家、学者和相关领导干部，以每年500课时的更新速度，制作积累了8000门，20000多学时的教学课件，内容涵盖管理科学、政策法规、时事热点、教育考试、专业技能、文化素养、科学技术等多个模块，可供不同需求的学员自主选学。

“国培网”以高质量的产品和服务，坦诚的沟通和交流，合理的价格和收费，赢得客户认同，率先推出了先使用，后付费的一站式服务模式，使用户在前期“零投入”。

开放，兼容，共享，是互联网的基本特征，开拓、创新是“国培网”持续发展的不竭动力。

数百台服务器集群，采用了CDN、P2P、BGP技术，300多个镜像站遍布国家骨干网节点，保障了“国培网”平台的畅通和承载力。

分级授权，统计分析、即时报表、档案管理、在线考试、证书打印，不断丰富“国培网”平台的智能管理能力。

内容创新，形式多样，富媒体、微课程，不断增强“国培网”课件的可视性和吸引力。

模块插拔式操作，课件跨平台阅读，手机、平板移动式学习，不断提升“国培网”的资源整合能力和用户体验。

人社部领导关心“国培网”的成长发展，亲临“国培网”听取汇报、给予指导；各省市、各部委、各系统的同行们关注“国培网”的事业，以不同的方式，给予大力支持。

“我们希望高培中心和参与合作的各人事培训机构，真正的把中国国家人事人才培训网的建设作为加强人事培训工作的一项重要任务，共同开创人事系统远程培训工作的新局面。”

网络是身边的老师，网络是没有边界的课堂，网络是学习的革命，网络是思想的翅膀。

您的疑难，就是我们的努力目标；您的需求，就是我们的行动方向。

为了推进远程培训教育事业，让我们携起手来，共同发展，共铸辉煌。

口腔种植师相关考题

高血压患者的实际管理百分比应为( )

A.(社区建立高血压患者管理档案的人数)/(社区发现的高血压患者数)×100%
B.(社区已经管理的高血压患者数)/(社区已建立高血压患者管理档案的人数)×100%
C.(社区建立高血压患者管理档案的人数)/(社区已知的高血压患者数)×100%
D.(社区已经管理的高血压患者数)/(社区估算的总体高血压患者数)×100%
E.(社区已经管理的高血压患者数)/(社区发现的高血压患者数)×100%

答案与解析

答案：E

解析：

有关形神合一不正确的是( )

A.因神以形为物质基础，故应先养形
B.守神全形
C.保形全神
D.形神共养

答案与解析

答案：A

解析：

健康管理服务机构的一切言行都在向客户传递着信息。他们面临的挑战是确定向客户传递的信息

A.是双向的
B.是一致的，清晰而有效的
C.是具有前瞻性的
D.是连续的
E.是高科技的

答案与解析

答案：A

解析：

健康管理服务机构的一切言行都在向客户传递着信息。他们面临的挑战是确定向客户传递到信息是一致的,清晰而有效的。服务人员可使用多种不同的工具与客户沟通，但当涉及到“向市场传播什么内容、向谁传播、如何让传播、要取得什么效果”的问题时，专业服务机构必须努力确保机构内的每一位员工都用“相同的面孔”说话。

“21世纪人人享有卫生保健”要在2005年达到的具体目标是( )

A.在国家间和国家内使用卫生公平指数作为促进和检测卫生公平的基础
B.所有成员国将已经制定、实施和监测与人人享有卫生保健政策相一致的各项具体业务规范和运行机制
C.全体人民将在其整个一生获得由基本公共卫生设施支持的综合、基本、优质卫生服务
D.建立适宜的全球和国家卫生信息、监测和警报系统
E.在世界、区域和国家各级均要实施卫生政策和体制运作机制方面的研究

答案与解析

答案：A,B

解析：

根据PRECEDE－PROCEED模式，健康教育需求评估包括（）等内容。

A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断
D.教育与组织诊断
E.管理与政策诊断

答案与解析

答案：A,B,C,D,E

解析：

健康教育需求评估又称为健康教育诊断，根据PRECEDE－PROCEED模式，健康教育诊断包括如下内容：社会诊断、流行病学诊断、行为与环境诊断、教育与组织诊断和管理与政策诊断。

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