我的成人本科学历要在2020年2月份拿到毕业证...

发布时间：2021-09-03

我的成人本科学历要在2020年2月份拿到毕业证，到时候可以10月份的时候报考可以报本科级别的相关职位吗


最佳答案

不可以，非普通高等学历教育的其他国民教育形式（自学考试、成人教育、网络教育、夜大、电大等）毕业生取得毕业证后，符合职位要求的资格条件的，可以报考。公务员报考条件：
（一）具有中华人民共和国国籍；
（二）18周岁以上、35周岁以下，应届毕业硕士研究生和博士研究生（非在职）年龄可放宽到40周岁以下；
（三）拥护中华人民共和国宪法；
（四）具有良好的品行；
（五）具有正常履行职责的身体条件；
（六）具有符合职位要求的工作能力；
（七）具有大专以上文化程度；
（八）具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。

下面小编为大家准备了 公务员考试 的相关考题，供大家学习参考。
在云南民间世代流传着关于抚仙湖“水下古城”的传说，有关专家对这座古文明众说纷纭。 历史地理专家于希贤来到抚仙湖，并组织考察组乘坐潜水器潜入湖底，进行了观察与勘测。 他 们利用声呐技术在水深 15 米处发现了第一个目标。 有一堵长约 60 多米，高约 2 米的石墙，石 墙呈正南北向，还有石块堆砌的街道。 声呐图显示，该建筑区还具有中轴线和类似普通城市里 的“一般居民居住区”。 从建筑特点看，它们带有明显的当地彝族的古代建筑风格。 没过多久，声呐图上又发现新的目标：一大片呈正南北向建造的建筑群落。 这片区域不如前一个群落大，但 石料加工更精细，石料三面都有加工的痕迹，十分平整精细，另外所有散落的石块都是有序地 排列。 这一区域内还有数米宽的南北向石板大道。 可以看出，那个时代有相当高的文化水准。 于 教授推测，这里可能是古城的“富人区”。 再次绕过一道 200 多米长，9 米宽的石质城墙后，便是 所谓的“贫民区”了。 这片区域建筑物无论从规模、数量、体积，还是从石块的加工程度远远不如 前两个区域。
于教授说，通过对湖周围地区地理地质环境的考察和比较，可以肯定这座古城是在一次巨 大的自然灾害中陷落湖底的。 同时这里位于小江断裂带西支的深断裂带上，公元 110 年东汉时 期这里曾经发生过一次大地震。 于教授还说，尽管古城的年代还需要进一步确认，但是有一点 可以肯定———抚仙湖底确实有一座陷落的古滇时期建筑群落，且已经初具城市功能，因为具有 不同级别的建筑群是判断是否构成城市的重要指标。 该遗址面积有 2．4 平方公里，比世界著名 的“庞贝古城”还要大。由于水下考察时没有发现任何动植物残骸及陶瓷、砖瓦的残片，这给探 测年代带来了相当的困难，但从水下建筑群石料的打制方式来看，湖中古城与滇中发现的古长城颇为相似，应与其处于同一年代，即距今约两千年前。 水底古城是否就是一直未被发现的古 滇国都 石头废墟下是否掩埋着曾经辉煌的古滇文明遗址 ……我们期待着抚仙湖古城之迹早 日被破解。
下列不属于“那个时代有相当高的文化水准”依据的一项是：

A.石块堆放整齐
B.石料三面都有加工的痕迹，十分平整精细
C.数米宽的南北向石板大道
D.建筑群带有明显的当地彝族的古代建筑风格
答案：D
解析：
文中在发现了“一大片呈正南北向建造的建筑群落”后，接着介绍该建筑群落“石料三面都有加工的痕迹，十分平整精细，另外所有散落的石块都是有序地排列。这一区域还有数米宽的南北向石板大道”，然后总结，“可以看出，那个时代有相当高的文化水准”，由此可知A、B、C三项均属于其依据。故本题答案为D。
龙卷风是空气里的漩涡，其实质是高速旋转的气流，能把地面上的物体和人畜“吸”起并卷入空中。龙卷风内部：

A.空气浓密，压强很高
B.空气稀薄，压强很高
C.空气浓密，压强很低
D.空气稀薄，压强很低
答案：D
解析：
龙卷风的风力大，主要是因为龙卷风内部的空气大量逸散，使龙卷风的中心空气十分稀薄，内部的气压很低，与外围空气的气压差特别大。众所周知，流体压强与流速成反比，流速越大，压强越小。龙卷风内部的空气流速越快，气压就越小。故本题选D。
隋代书法作为南北朝书法向初唐书法变迁的转折点，对初唐书法的发展起到了先导和定向的作用。从总体上看，隋代书法逐步放弃了北朝书法那种欹侧之势和大刀阔斧的用笔，吸取了南朝书风的圆润温和特征，形成了独特的“隋楷”样式。虽然历时短暂，流传作品稀少，但却个性鲜明，成为今天了解楷书风格发展过程的一个重要节点和样本。
对这段文字的大意概括最恰当的是：

A.楷书是隋代书法最突出的成就类型
B.初唐书法的发展直接受隋代书法影响
C.隋代书法在书法历史上具有重要的地位
D.隋代以后圆润温和成为书法的鲜明特点
答案：C
解析：
第一步，分析文段。文段首句先讲述了“隋代书法”对“初唐书法”的“先导和定向的”作用。第二句总体上评价“隋代书法”，讲述了“隋代书法”的形成。第三句紧接着第二句，讲述了“隋代书法”“成为今天了解楷书风格发展过程的一个重要节点和样本”，即“隋代书法”的意义。文段结构为“分—分”结构，概括各分部分，文段讲述了“隋代书法”的作用和意义。
第二步，对比选项。C项是对文段重点内容的同义替换，符合原文内容。

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