好消息！2019年天津市西青区事业单位拟聘人员名单已公布！

本题属于逻辑填空题，优先去文段找提示。
根据空格第二句“最突出的就是19世纪初的卢德运动，该运动参与者认为现代机械导致了失业和贫困。”我们可以知道这是一次反对创新的运动，从感情色彩看应该是消极的，并且运动体现的是集体参与的一种活动，A项中抵制最符合要求，也符合日常搭配。
选项中B的攻击一般针对的是具体对象，创新是抽象的，不合适。D的谴责一般用于道德或良心层面的语境，不合适。C项的抗议和创新搭配不当，抗议一词不接宾语。因此排除选项BCD。
第二空社会福利的提高取决于富裕者的收益与贫穷者的损失，二者需要获得平衡。
因此答案选A。

劳动是促进社会发展的动力，也是让人成长的课堂。在校园推广劳动教育，从小处说，能帮助学生树立正确的劳动观点和态度，实现德智体美劳全面发展;往大了说，亦是在推崇中华民族热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动的优良传统。正是一代代人的教育传承、一代代劳动者的共同努力，才创造了中华民族辉煌的历史，书写了伟大祖国灿烂的篇章。劳动教育成就美好未来。

1. 明确政策出台目的、意义。

(1) 有助于培养学生养成劳动习惯，强化热爱劳动、珍惜劳动成果的美德。

(2) 有助于发挥劳动的独特育人价值，在创造性劳动中提升创新精神。

(3) 有助于促使学生社会性发展，健全正确的世界观、人生观、价值观。

2. 分析政策可能存在的不足。

(1) 劳动教育需要“家校共育”。在学校，目前还存在把劳动教育当做“走过场”、“当摆设”的现象，甚至出现挤占、挪用劳动教育实践的现象;在家庭，由于家长片面关注子女成绩，不让子女参与劳动教育环节等。

(2) 劳动教育要尊重学段特点，避免“一刀切”。部分学校在推行劳动教育的过程中，未能尊重各学段学生的心理、学习、劳动环境实际，推行“一刀切”的形式主义教育，未能起到理想效果。

3. 谈解决落实。

(1) 家、校协同推进。学校要发挥主导作用，遵循各学段学子的发展实际，注重系统培养;家庭要发挥基础作用，从基础的生活技能培养做起，鼓励学生自觉参与、随时随地、坚持不懈地劳动。

(2) 社会要发挥协同作用。充分利用各类资源，为劳动教育提供条件保障，搭建多样化劳动实践平台，引导学生参与公益劳动、志愿服务。

(3) 学子们要积极投入。要积极踊跃走出课堂，走进社会，勇于投身社会实践，用劳动打磨技能，塑造健全人格。