必看！中国民航大学2020考研成绩查询入口及查询方式【2月20日后开通】

发布时间：2020-02-12

翘首以盼的成绩查询时间终于出来了，2020年中国民航大学硕士研究生招生初试成绩查询通知已经发布，成绩查询时间：2月20日后，为帮助各位考生及时查询考研成绩，现将2020年中国民航大学考研成绩查询入口相关内容分享如下，一起来了解一下吧。

查询界面：

查询网址：https://yz.chsi.com.cn/apply/cjcx/t/10059.dhtml

按照教育部和天津市教育招生考试院要求，为切实做好新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控工作，保障考生身体健康和生命安全，现将中国民航大学2020年硕士研究生招生考试近期工作安排通知如下：

1.2020年硕士研究生招生考试初试成绩公布时间将推迟至2020年2月20日以后，查询方式为：（1）中国研究生招生信息网（http://yz.chsi.com.cn/apply/cjcx/）；（2）招考资讯网（http://www.zhaokao.net）。

具体发布时间请及时关注中国民航大学研究生部主页（https://www.cauc.edu.cn/yjsb）。

2.如对考试成绩有异议，可于3月2日、3日通过招考资讯网（www.zhaokao.net）成绩复核系统提交成绩复核申请。成绩复核的范围是：是否考生本人答卷、是否漏评、成绩累计及成绩登记是否有误。中国民航大学将在天津市高招办的指导下，根据疫情防控进展情况，认真组织考生成绩复核工作。

3.复试工作安排将视疫情防控进展情况，按照教育部及天津市教育招生考试院相关要求另行通知。温馨提示：请考生安心备考，复试通知发布前切勿提前来校。

4.考生如有问题，可通过电子邮件联系中国民航大学研究生招生办公室（邮箱：caucyjs@cauc.edu.cn），工作人员会及时予以回复。

今天分享的内容到此结束，各位小伙伴根据自己的实际情况自行查阅收藏，如对成绩结果有疑问的记得申请复核，希望大家的成绩跟自己预估的相差无几。如需了解更多普通研究生入学考试相关信息，请关注51题库考试学习网！

下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题，供大家学习参考。

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患者，女,45岁。反复发作脓血便10余年，此期间有时伴膝关节疼痛，多次大便细菌培养阴性,X线钡剂检查见乙状结肠袋消失，肠壁变硬，肠管变细。
最可能的诊断是
A.溃疡性结肠炎 B.克罗恩病 C.肠结核 D.慢性细菌性痢疾

答案：A

解析：

①女性患者，反复脓血便10余年，有肠外表现（膝关节疼痛），大便培养无痢疾杆菌生长，可诊断为炎症性肠病。X线检查提示病变位于乙状结肠，因此溃疡性结肠炎的可能性大。克罗恩病多发于回肠末端,脓血便少见。肠结核好发于回盲部,常表现为腹泻与便秘交替,X线检查结果也不符合。慢性细菌性痢疾无肠外症状，大便培养常有阳性发现。②溃疡性结肠炎常有“腹痛— 便意—便后缓解”的规律，常伴里急后重。克罗恩病常表现为右下腹或脐周阵发性疼痛，常于进餐后加重，排便或肛门排气后缓解。肠结核常表现为脐周、下腹持续性隐痛或钝痛。慢性细菌性痢疾可有腹痛、 腹泻、腹胀等症状。③中毒性巨结肠、癌变、肠出血、肠梗阻都是溃疡性结肠炎的并发症。其中，中毒性巨结肠为最严重的并发症，多发生在暴发型或重症患者，本例病程10余年，X线检査提示肠壁变硬,肠管变细，说明肠管管壁因纤维化而增厚，故发生中毒性巨结肠的几率很小。

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利用正常机体细胞中不存在的外源基因所表达的酶催化药物前体转变为细胞毒性产物而导致细胞死亡的基因治疗方法是

A.基因灭活
B.基因矫正
C.基因置换
D.自杀基因的应用

答案：D

解析：

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患者眩晕动则加剧，劳累即发，面色

白，神疲乏力，倦怠懒言，唇甲不华，发色不泽，心悸少寐，纳少腹胀，舌淡苔薄白，脉细弱。治宜选用

A.补中益气汤
B.归脾汤
C.当归补血汤
D.四物汤

答案：B

解析：

上述症状属于眩晕之气血亏虚证。其病机为气血亏虚，清阳不展，脑失所养。治宜补益气血，调养心脾。其代表方为归脾汤。

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从做中学

答案：

解析：

“从做中学”是杜威全部教学理论的基本原则，他把它贯穿在教学领域的各个主要问题中去，诸如教学过程、课程、教学方法、教学组织形式等等，都以“从做中学”的要求为基础。“ 从做中学"这一原则在理论上是以他的经验论哲学观和本能论心理学思想为基础的，对传统教育的教学进行全面否定的一个中心论据。他批评传统式的教学是“三中心”的教学,即仅仅以学习前人知识、课堂系统讲授和教师主导作用作为教学活动的中心，而唯独不考虑真正的中心一“儿童本身的社会活动”。杜威提出:“教育最根本的基础在于儿童的活动能力。”为此，应循着这种获取知识的“自然途径”为学生提供相当的环境，使学生“由做事而学习”。这一原则在突破传统教学把儿童放在消极被动地位、教学完全脱离实际、没有时代感以及很少重视让儿童在活动中学习知识，从而发展儿童的智能等等缺点与弊病方面，的确起有很大作用，并产生了深远的影响。但是，由于“从做中学”这个原则是建立在杜威的经验论哲学观和生物化心理学基础之上的，因此,这一原则从理论上看具有明显的主观唯心主义的性质。

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