好消息!2020年山西财经大学考研复试分数线公布啦!

发布时间:2020-04-17


小伙伴们看过来呀!今天51题库考试学习网为大家带来关于山西财经大学2020年硕士研究生招生复试分数线的最新消息,快跟着51题库考试学习网一起来了解详细内容吧!

一、复试分数线的确定

(一)分数线确定的基本要求

符合教育部规定的报考地处一区招生单位的2020年全国硕士研究生招生考试进入复试的初试成绩基本要求。

(二)复试比例确定

根据教育部《2020年全国硕士研究生招生工作管理规定》(教学[2019]6号)第五十三条,我校所有专业确定的复试差额比例不低于120%,具体确定如下:

1.初试成绩达国家线的人数大于等于该专业招生计划人数的专业:

该类专业,其复试人数按该专业招生计划人数(不含推免计划、大学生士兵计划)的1.2倍比例确定,不足1人的按1人计算。

2.初试成绩达国家线的人数小于该专业招生计划人数的专业:

1)初试成绩达国家线的人数占我校该专业招生计划人数的比例大于等于80%的专业,其复试人数按该专业招生计划人数(不含推免计划、大学生士兵计划)的1.2倍比例确定,不足1人的按1人计算。

2)初试成绩达国家线的人数占我校该专业招生计划人数的比例小于80%的专业,其复试人数按该专业招生计划人数(不含推免计划、大学生士兵计划)的1.5倍的比例确定,不足1人的按1人计算。

(三)具体各招生专业的复试分数线确定如下:

序号

专业代码

专业名称

学习方式

复试分数线

1

030500

马克思主义理论

全日制

326

2

050211

外国语言学及应用语言学

全日制

360

3

120401

行政管理

全日制

361

4

120403

教育经济与管理

全日制

363

5

120404

社会保障

全日制

375

6

120405

土地资源管理

全日制

346

7

025700

审计(专业学位)

全日制

217

8

125100

工商管理(专业学位)

全日制

192

9

125100

工商管理(专业学位)

非全日制

178

10

125200

公共管理(专业学位)

非全日制

186

11

125300

会计(专业学位)

全日制

219

12

125500

图书情报(专业学位)

全日制

204

13

125604

物流工程与管理(专业学位)

全日制

188

其余36个招生专业

国家一区复试线

(四)依据教育部有关政策,我校自主确定“退役大学生士兵计划”的复试分数线。纳入“退役大学生士兵计划”招录的考生,不再享受退役大学生士兵初试加分政策。我校报考大学生退役士兵专项计划的考生复试分数线:比国家一区分数线总分下降20分,单科下降5分。

希望本篇文章能够帮助到你们,如果还遇到其他不能解决的问题,要及时反馈给51题库考试学习网,我们会尽快帮您解决。


下面小编为大家准备了 研究生入学 的相关考题,供大家学习参考。

吴茱萸汤的主治证可见(  )
A.食谷欲吐,胸膈满闷
B.四肢厥逆,恶寒躇卧
C.头痛,干呕吐涎
D.吐利,烦躁欲死

答案:A,C,D
解析:
吴茱萸汤主治:①胃中虚寒,食谷欲吐,胸膈满闷,或胃脘痛,吞酸嘈杂;②厥阴头痛,干呕吐涎沫;③少阴吐利,手足逆冷,烦躁欲死。备选项中,食谷欲吐,胸膈满闷;头痛,干呕吐涎;吐利,烦躁欲死,均是吴茱萸汤的主治证。

教师劳动的特点。

答案:
解析:
教师劳动的特点主要包括以下几个方面:(1)复杂性。首先,教师的劳动不是一个单向灌输的过程,而是一个双向运动的过程。其次,教师的劳动过程是一种以知识信息的传递和转化为主要形式的过程,这是一个复杂的脑力劳动过程。再次,教师的劳动任务是多方面的。(2)创造性。教师劳动的这种独特的创造性,是由教育对象的特殊性和复杂性决定的。(3)示范性。教育是培养人的活动这一本质特点决定了教师的劳动必须带有强烈的示范性。教师的劳动之所以具有示范性,还在于模仿是青少年学生的一个重要学习方式。(4)专业性。教师劳动的专业性突出表现在教师对育人的崇高敬业精神和道德修养上,对教育教学专门化知识和技能的掌握和教育活动的自主权上。而这一点在我国现阶段并未得到真正的贯彻落实。

关于唐朝刑罚适用原则的表述,错误的有(  )。
A.公罪从重,私罪从轻
B.类推制度就是指“轻其所轻,重其所重”
C.犯十恶者,累犯加重处罚
D.共同犯罪,以造意为首

答案:A,B,C
解析:
【精解】公罪即官吏因公事而犯的罪,私罪即官吏因私事或者假公济私而犯的罪。公罪从轻惩处,私罪从重惩处。故A项错误。唐律规定:“诸断罪而无正条者,其应出罪者,则举重以明轻;其应人罪者,则举轻以明重”,这就是有关类推制度的规定,该规定称为“轻重相举”或者“举轻以明重,举重以明轻”。“轻其所轻,重其所重”是指在有违伦常教化犯罪处刑上明显偏轻;而对于直接危害封建统治、封建君主的犯罪,处刑都普遍加重。这是明朝的刑罚适用原则。注意:不要把“举轻以明重,举重以明轻”混淆记忆成“轻其所轻,重其所重”,故B项错误。唐朝对犯盗罪或重于盗罪的犯罪,且犯三次以上的盗罪或重于盗罪的犯罪采取累犯加重原则,故C项错误。唐朝对于共同犯罪,以造意犯为首犯,D项正确。

声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:contact@51tk.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。