2020年MBA考试《逻辑》模拟试题(2020-12-18)

发布时间:2020-12-18


2020年MBA考试《逻辑》考试共30题,分为逻辑推理。小编为您整理精选模拟习题10道,附答案解析,供您考前自测提升!


1、在印度发现了一群不平常的陨石,它们的构成元素表明,它们只可能来自水星、金星和火星。由于水星靠太阳最近,它的物质只可能被太阳吸引而不可能落到地球上;这些陨石也不可能来自金星,因为金星表面上的任何物质都不可能摆脱它和太阳的引力而落到地球上。因此,这些陨石很可能是某次巨大的碰撞后从火星落到地球上的。上述论证方式和以下哪项最为类似()。【逻辑推理】

A.这起谋杀或是劫杀,或是情杀,或是仇杀。但作案现场并无财物丢失,死者家庭和睦,夫妻恩爱,并无情人。因此最大的可能性是仇杀

B.如果张甲是作案者,那必有作案动机和作案时间。张甲确有作案动机,但没作案时间。因此,张甲不可能是作案者

C.此次飞机失事的原因,或是人为破坏,或是设备故障,或是操作失误。被发现的黑匣子显示,事故原因确是设备故障。因此可以排除人为破坏和操作失误

D.所有的自然数或是奇数,或是偶数。有的自然数不是奇数,因此有的自然数是偶数

E.任一三角形或是直角三角形,或是钝角三角形,或是锐角三角形。这个三角形有两个内角之和小于90度,因此这个三角形是钝角三角形

正确答案:A

答案解析:题干推理结构是“或者1,或者2,或者3;由于不是1,不是2;所以是3”,类似结构只有A选项表示的推理结构,所以A选项是正确答案。

2、上一个冰川形成并从极地扩散时期的珊瑚化石在比它现在生长的地方深得多的海底被发现了,因此,尽管它与现在生长的珊瑚看起来没多大区别,但能在深水中生长说明它们之间在重要的方面有很大的不同。上述结论依据下面哪个假设()。【逻辑推理】

A.在冰川未从极地扩散之前的时期,还没有发现相应年代的珊瑚化石

B.冰川扩散时代的地理变动并未使珊瑚化石下沉

C.今天的珊瑚大都生活在与那些在较深处发现的珊瑚化石具有相同地理区域的较浅位置

D.已发现了冰川从极地扩散的各个时期的珊瑚化石

E.现在的珊瑚能够在更深、比它们现在生活的温度更低的水中生存

正确答案:B

答案解析:在“深得多的海底”发现“珊瑚化石”,于是就认为“珊瑚能在深水中生长”,所以“发现珊瑚化石的地点就是珊瑚生长的地点”是论证的一个假设,B选项是上述假设的一种表述。

3、去年,美国政府研究基金的总预算里只有3%是扶持社会和行为科学的。因此,今年这些项目上资金的骤减,与其说是经济压力的原因,不如说是社会观念的原因。下面哪一个是上文的结论所依据的假设()。【逻辑推理】

A.分配给社会行为科学的研究资金不足以完成必需的工作

B.社会行为科学与物理学、生物学具有同等价值

C.目前资金的缩减将终止社会行为科学的研究

D.在美国,政府拨款是研究工作所需资金的首要来源

E.3%是政府用于科研工作的总体预算中微不足道的一部分

正确答案:E

答案解析:论证认为“今年的资金比去年的3%还少的原因是社会观念而不是经济压力”。该论证显然假设“3%”这一比例在经济上是完全没有压力的。E选项是上述假设的一种表述。

4、张林是奇美公司的总经理,潘洪是奇美公司的财务主管。奇美公司每年生产的紫水晶占全世界紫水晶产品的2%。潘洪希望公司通过增加产量使公司利润增加,张林却认为:增加产量将会导致全球紫水晶价格下降,反而会导致利润减少。以下哪项最为恰当地指出了张林的逻辑推断中的漏洞()。【逻辑推理】

A.将长期需要与短期需要互相混淆

B.将未加工的紫水晶与加工后紫水晶的价格互相混淆

C.不当地假设公司的产品是与全球的紫水晶市场紧密联系的

D.不当地假设公司的生产目标与财务目标不一定是一致的

E.不当地假设奇美公司的产品供给变化会显著改变整个水晶市场产品的总供给

正确答案:E

答案解析:张林论证的假设是“奇美公司的产量增加使全球商品总供给增加,从而导致全球价格下降”,由于已知条件奇美公司年产量只占全世界产量的2%,所以上述假设是不成立的,因此正确答案选E。

5、一般而言,科学家怀着进行重要科研的目标进入他们的领域,并且被那些具有相似动机的同事所接受。所以,当某位科学家作为向普通听众解释科学的人而获得声誉时,大多数科学家将不再把这位名人视为一位真正的同事。以上关于科学普及名人不为从事研究的科学家们所接受为同事的结论假设了()。【逻辑推理】

A.严肃的科学研究不是一项个人的活动,而是要依赖一群同事的积极协作

B.从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事

C.一位科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士

D.从事研究的科学家们认为那些因科学普及而成为科学名人的人没有动力去从事重要研究

E.那些自己不是科学家的人不能去进行并且也不能准确评价任何重要研究

正确答案:D

答案解析:“向普通听众解释科学的人”不被“怀着进行重要科研目标的科学家”视为真正的同事,显然假设了“前一种人不会同时从事后一种人的工作”。

6、某研究所对该所上年度研究成果的统计显示:在该所所有的研究人员中,没有两个人发表的论文的数量完全相同;没有人恰好发表了10篇论文;没有人发表的论文的数量等于或超过全所研究人员的数量。如果上述统计是真实的,则以下哪项断定也一定是真实的()。Ⅰ.该所研究人员中,有人上年度没有发表1篇论文;Ⅱ.该所研究人员的数量,不少于3人;Ⅲ.该所研究人员的数量,不多于10人。【逻辑推理】

A.只有Ⅰ和Ⅱ

B.只有Ⅰ和Ⅲ

C.只有Ⅰ

D.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ都不一定是真实的

正确答案:B

答案解析:由于每个人发表的论文数量都不同,所以假设研究所有N个研究人员,那么发表论文的情况就有N种,并且每人发表论文的数量都不能大于或者等于N。小于N的整数从0到N-1,一共就是N个,所以判断Ⅰ正确;当研究所只有两位研究人员时,发表论文情况可以是0、1,这样判断Ⅱ不正确;由于没有人发表10篇,因此判断Ⅲ正确。所以,正确答案选B。

7、体育运动导致身体出汗而流失诸如钠、钾等电解质。为了恢复体液中的电解质平衡,请你在比赛间隙喝我们富含钠、钾的特制运动饮料。如果下面哪一项为真,上文中的广告所描述的原理就具有潜在的误导性()。【逻辑推理】

A.通过在比赛间隙喝大量饮料来给身体迅速降温会导致运动员的注意力不够集中

B.在运动期间,由于身体流失的水分远多于电解质,体内电解质的浓度将上升

C.如许多软饮料那样,从所含物质的重量来讲,广告中的特制运动饮料所含有的糖分要远高于其中的由钠或钾等元素组成的物质成分

D.为了让肌肉组织发挥最好的功能,保持体液中适量浓度的电解质是很必要的

E.一些运动员选择等到比赛结束后再来想办法使自己体液中的电解质恢复平衡

正确答案:B

答案解析:要削弱的观点是:运动比赛间隙喝富含钠、钾的饮料,以恢复体液中的电解质平衡。B选项“身体流失的水分远多于电解质,体内电解质的浓度将上升”,这就意味着更需要补充的是水分而不是电解质,所以B选项对论证构成他因削弱。

8、“平反是对处理错误的案件进行纠正。”以下哪项最为确切地说明上述定义的不严密()。【逻辑推理】

A.对案件是否处理错误,应该有明确的标准

B.应该说明平反的操作程序

C.应该说明平反的主体及其权威性

D.对平反的客体应该具体分析。平反了,不等于没错误

E.对原来重罪轻判的案件进行纠正不应该称为平反

正确答案:E

答案解析:“重罪轻判”也是一种“处理错误的案件”,对其纠正不应该称之为平反,E选项说明上述定义属于定义过宽。

9、若成为白领的可能性无性别差异,按正常男女出生率102:100计算,当这批人中的白领谈婚论嫁时,女性与男性数量应当大致相等。但实际上,某市妇联近几年举办的历次大型白领相亲活动中,报名的男女比例约为3:7,有时甚至达到2:8,这说明,文化越高的女性越难嫁,文化低的反而好嫁;男性则正好相反。以下除哪项外,都有助于解释上述分析与实际情况的不一致()。【逻辑推理】

A.与男性有所不同,女性白领要求高,往往只找比自己更优秀的男性

B.与本地女性竞争的外地优秀女性多于与本地男性竞争的外地优秀男性

C.大学毕业后出国的精英分子中,男性多于女性

D.一般说来,男性参加大型相亲会的积极性不如女性

E.男性因长相身高、家庭条件等被女性淘汰者多于女性因长相身高、家庭条件等被男性淘汰者

正确答案:B

答案解析:男女白领理论上数量相同,为什么女白领更难嫁?女白领要求更高(A、E选项),男白领流失或者不参加相亲(C、D选项)都能够解释。B选项无关,该选项只是说明优秀女性和优秀男性内部之间的地域区别,与总数无关,例如100个优秀女性(本地20个外地80个)和120个优秀男性(本地60个外地60个),外地优秀女性确实多于外地优秀男性,但不足以说明任何问题,所以B是正确答案。

10、某市教育系统评出了10所优秀中学,名单按它们在近3年中毕业生高考录取率的高低排序。专家指出不能把该名单排列的顺序作为评价这些学校教育水平的一个标准。以下哪项如果是真的,能作为论据支持专家的结论()。Ⅰ.排列前五名的学校所得到的教育经费平均是后五名的8倍;Ⅱ.名列第二的金山中学的高考录取率是75%,其中录取全国重点院校的占10%;名列第六的银湖中学的高考录取率是48%,但其中录取全国重点院校的占35%;Ⅲ.名列前三名的学校位于学院区,学生的个人素质和家庭条件普遍比其他学校要好。【逻辑推理】

A.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ

B.仅Ⅰ和Ⅱ

C.仅Ⅰ和Ⅲ

D.仅Ⅱ和Ⅲ

E.Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ都不能

正确答案:D

答案解析:要加强的观点是“高考录取率不能体现中学的教育水平”。判断Ⅰ说明,录取率的高低是由于教育经费多少的差异,但由于“教育经费高低”有助于加强“教育水平高低”,因此该选项对观点属于削弱;判断Ⅱ则说明尽管录取率存在差异,但是还需要考虑录取全国重点院校的排名差异,加强了观点;判断Ⅲ则说明录取率的差异是由于学生的素质,而不是学校的教学水平,加强了观点。


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