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妈妈辛苦，每天8点起来，晚上2点睡觉。大家帮帮忙，我该给我妈妈买什么。比如按摩机器或者是什么呢。我妈妈说话都没什么力气。我感觉。该给我妈妈买什么。大家给点意见。谢谢了。
你妈妈需要亲情，给她按摩一下（亲手），端盘洗脚水就行。
买你妈妈最需要的，不一定最好的
夜晚，妈妈和4岁的小明坐在院子里乘凉，小明看到深蓝的天幕上的圆月和星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。妈妈说：“天黑了，该睡觉了……”小明却一直问：“月亮为什么不睡觉?”“星星为什么还眨眼睛?”
有时，妈妈和小明一起去大街上，他不愿意让妈妈拉他的手，总是不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏走凸凸凹凹的地方;在饭桌上，小明本来会自已好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。
问题：根据以上案例，请你分析小明的言行举止说明了什么?
(1)他正处于心理的高速发展时期，也是心理发展的敏感期。比如，他喜欢提问，表明思维的发展中出现了最初的概括和推理以及质疑能力，好奇心也很强。
(2)他的想象力逐渐丰富起来，把对周围世界的认识进行了延伸、扩展，开始了自己对周围世界的思考。
(3)“不听话”说明小明出现了最初的独立性。
(4)“故意用手捡米粒放进嘴里”说明小明的动作技能已经有所发展，对新的动作产生了兴趣。
夜晚，妈妈和4岁的小明坐在院子里乘凉，小明看到深蓝的天幕上的圆月和星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。妈妈说：“天黑了，该睡觉了......”小明却一直问：“月亮为什么不睡觉？ ”“星星为什么还眨眼睛？”
有时，妈妈和小明一起去大街上，他不愿意让妈妈拉他的手，总是不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏走凸凸凹凹的地方；在饭桌上，小明本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里。
问题：根据以上案例，请你分析小明的言行举止说明了什么？
(1)他正处于心理的高速发展时期，也是心理发展的敏感期。比如，他喜欢提问，表明思维的发展中出现了最初的概括和推理以及质疑能力，好奇心也很强。
(2)他的想象力逐渐丰富起来，把对周围世界的认识进行了延伸、扩展，开始了向己对周围世界的思考。
(3) “不听话”说明小明出现了最初的独立性。
(4)“故意用手捡米粒放进嘴里”说明小明的动作技能已经有所发展，对新的动作产生了兴趣。
遇到妈妈奶水偏多时最好的方法（）
A“C”字型
B掐捏法
C“剪刀手”
D提拉法
B
略
遇到妈妈奶水偏多时最好的方法（）
- A、“C”字型
- B、掐捏法
- C、“剪刀手”
- D、提拉法
正确答案:B
【妈妈的手阅读答案】 妈妈的手文章答案 妈妈的手，大家有没有认真看看自己妈妈的手?!一双温顺疲乏和暖和的双手，关于仅供大家参考和学习，祝大家的学习更上一层楼! 妈妈的手/琦君 忙完了一天的家务，感到手膀一阵阵的酸痛，靠在椅子里，一边看报，一边用右手捶着自己的左肩膀。儿子就坐在我身边， 他全神貫注在电视的荧光幕上，何曾留意到我。我说：“替我捶几下吧!” “几下呢?”他问我。 “随你的便。“我生气地说。 “好，五十下，你得给我五毛钱。” 于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着“一、二、三、四、五”像放联珠炮，不到十秒钟，已满五十下，把手掌一 伸：“五毛钱。” 我是给呢，还是不给呢?笑骂他：“你这样也值五毛钱吗?”他说：“那就再加五十下，我就要去写功课了。”我说：“免 了、免了，五毛钱我也不能给你，我不要你觉得挣钱是这样简单的事。尤其是，给长辈做一点点事，不能老是要酬劳。” 他噘着嘴走了。我叹了口气，想想这一代的孩子，再也不同于上一代了。要他们鞠躬如也地对长辈杖履追随，已经是不行能 的事。所以，作为二十世紀七十年月的中老年人，第一是身体健康，吃得下，睡得 ，做得动，跑得快，事事不要依仗小辈。不 然的话，你会感到无限的孤独、孤独、绝望、悲伤。 我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心? 从我有记忆开头，母亲的一双手就粗糙多骨的。她整日的劳碌，从厨房忙到稻田，从父亲的一日三餐照看到长工的“接力” 。一双放大的小脚沒有停过。手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴。那时哪来像现在主妇们用的“萨拉脫、新颖 洗洁精”等等的中性去污剂，洗刷厨房用的是剧烈的碱水，母亲在碱水里搓抹布，有时疼得皱下眉，却从不停止工作。洗刷完 毕，喂完了猪，这才用木盆子打一盆滚烫的水，把双手浸在里面，浸好久好久，脸上挂着满足的笑，这就是她最大的享受。泡 够了，拿起来，拉起青布围裙擦干。抹的可没有像现在这样讲究的化裝水、保养霜，她抹的是她认为最好的滋润膏鸡油。 然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就着菜油灯，眯起近视眼，看她的花名宝卷。这是她一天里最闲适的时刻。微弱而搖晃的菜 油灯，黄黄的纸片上细细麻麻的小字，就她来说实在是特别吃力，我有时问她：“媽，你为什么不点洋油灯呢?”她摇摇头说 ：“太贵了。”我又说：“那你为什么不去爸爸书房里照着光明的洋油灯看书呢?”她更摇摇头说：“你爸爸和伴侣们作诗谈 学问。我只是看小书消遣，怎么好去打扰他们。” 她永久把最好的享受让给爸爸，给他支配最清净舒适的环境，自己在背地里忙个没完，从未听她发出一声怨言。有时，她真 太累了，坐在凳子上，捶几下胳膊与双腿，然后叹口气对我说：“小春，別尽在我跟前绕來绕去，快去读书吧。时间过得太快 ，你看妈一下子就已经老了，老得太快，想读点书已经来不及了。” 我就真的走开了，回到自己的书房里，照样看我的红楼梦、黛玉笔记。老师不逼，绝不背论语、孟子。我 又何曾想到母亲勉励我的一番苦心，更何曾想到留在母亲身边，给她捶捶酸痛的手膀? 四十年岁月如梦一般消逝，出现在泪光中的，是母亲憔悴的容颜与坚忍的眼神。今日，我也到了母亲那时的年龄，而处在高 度工业化的现代，接触面是如此的广，生活是如此的匆忙，在多方面难以兼顾之下，便不免变得脾气暴躁，再也不会有母亲那 样的容忍，终日态度温和对待家人了。 有一次，我在洗碗，儿子说：“妈妈，你手背上的筋一根根的，就像地图上的河流。” 他真会形容，我停下工作，摸摸手背，可不是一根根隆起，显得又瘦又老。这双手曾经是软软、细细、白白的，从什么时候 开头，它变得这么难看了呢?也有伴侣好心地劝我“用个女工吧，何必如此劳累呢?你知道吗?劳累是最简单催人老的啊!” 可不是，我的手已经不像五年前、十年前了。抹上什么露什么霜也无法使它们丰润如少女的手了。不免想，为什么让自己老得 这么快?为什么不雇个女工，给自己多点休息的时间，保养一下皮肤，让自己看起来年轻些? 可是每当我在厨房炒菜，外子下班回來，一进门就夸一声“好香啊!”孩子放下书包，就跑进厨房喊：“媽媽，今晚有什 么好菜，我肚子饿得咕嘟嘟直叫。”我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌，看父子俩吃得如此兴致勃勃，那一份满足与欢乐，从心 底涌上来，一双手再粗糙点，又算得了什么呢? 有一次，我切肉不当心割破了手，父子俩赶忙为我敷药膏包扎。还为我轮番洗盘碗，我应当感到很满足了。想想母亲那时，妈妈的手阅读答案 一切都只有她一个人忙，割破手指，流再多的血，她也不会喊出声来。累累的刀痕，谁又留意到了?那些刀痕，不仅留在她手 上，也戳在她心上，她难言的隐痛是我幼小的心灵所不能了解的。我还时常坐在泥地上撒赖啼哭，她总是把我抱起來，用脸贴 着我满是眼泪鼻涕的脸，她的眼泪流得比我更多。母亲啊!我当时何曾懂得您为什么哭。 我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放那双粗糙而温顺的手啊! 如今，电视中消失各种洗衣机的广告，假如母亲还在世的话，她观察了“海龙”“妈妈乐”等洗衣机，一按钮子，左旋转， 右旋转，脱水，很快就可穿在身上。她肯定会眯起近视眼笑着说：“花样真多，今日的妈妈可真乐呢。”可是母亲是一位永不 肯偷懒的勤劳女性，我即使买一台洗衣机给她，她肯定连连摇手说：“别买别买，按电钮毕竟不及按人钮便利，机器哪抵得双 手万能呢! 可不是吗?万能的电脑，能像妈妈的手，炒出一盘色、香、味俱佳的菜吗? (选自三更有梦书当枕) 【说明】接力：方言，教导心。外子：对人称自己的丈夫。 妈妈的手阅读题： 16、给下列词语中加点的字注音。(2分) (1)滋润( ) (2)享受( ) (3)憔悴( ) (4)暴躁( ) 17、结合语境，说明加点词语在句中的含义。(4分) (1)于是他几拳在我肩上像擂鼓似地，嘴里数着“一、二、三、四、五”像放联珠炮， (2)我就把一盘热腾腾的菜捧上饭桌，看父子俩吃得如此兴致勃勃， 18、“ 我生病，母亲用手揉着我火烫的额角，按摩我酸痛的四肢，我梦中都拉着她的手不放那双粗糙而温顺的手啊”一句中为什么将“粗糙”和“温顺”两个词语并列用法?(5分) 19、文章记叙了母亲日常生活中的一些琐事，流露出对母亲深切的怀念之情。母亲在性格上有哪些优秀之处影响了“我 ”? 20、文中“手上满是裂痕，西风起了，裂痕张开红红的小嘴”一句视角独特，请从语言表达的角度对此句进行评析。(4分 ) 21、本文运用插叙的方法，以“我却又想起，自己当年可曾尽一日做儿女的孝心”一句引起回忆。请你从文中找出与之相照 应的一句话，并说明其作用。(4分) 22、在文中说：“给长辈做一点点事，不能老是要酬劳。”请结合自己的成长经受，谈谈你对这句话的理解。(5分) 23、从小就受到论语、孟子、红楼梦等文学名著的熏陶，积累了深厚的文化底蕴。你也肯定阅读了大量的 中外文学名著，请选择你熟识的任意一部，结合作品内容或你的感悟，补全下联。(4分) 上联：读论语，懂不耻下问 下联： (，请详参下一页!) 12下一页
孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月和调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了。”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一起到大街上，孩子极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凹凹凸凸的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭却故意把米粒撤一饭桌，然后用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说“妈妈，你辛苦了。”孩子的“言行举止”说明了什么？
正确答案:孩子的行为举止说明：孩子正处于心理的高速发展时期，也是心理发展的敏感期。比如：提出“星星为什么还眨眼睛”“月亮为什么不睡觉”，说明思维有了发展，出现了最初的概括和推理，想象已发生，把对周围世界的认识进行了延伸、扩展。“不听话”说明孩子最初的独立性出现，“故意……用手捡米粒放进嘴里”说明孩子动作技能有了发展，对新的动作产生了兴趣。会说“妈妈，你辛苦了”说明儿童已开始使用抽象的词语，但还经常需要和具体活动联系在一起。因为1—2岁的儿童离开了实物或不对实物进行动手操作就不能解决问题，离开了玩具就不会游戏。两岁以后的儿童，在遇到困难问题时也要依靠这种思维。
小李和妈妈在家做家务，忽然小李发现妈妈停了下来，面色苍白，表情痛苦，一只手放在胸口，小李的做法哪些是妥当的：（）
- A、没事，喝口水继续干活
- B、立刻背起妈妈冲向医院
- C、找到一片硝酸甘油，让妈妈咽下
- D、扶妈妈平躺，找到一片硝酸甘油给妈妈含在舌下，若无效5分钟后再含1片，同时立即打急救电话
正确答案:D
《手缠纱布的花生猫》花生猫去拿暖水瓶是为了？（）
- A、泡一壶茶水，给爸爸妈妈一个惊喜
- B、试试暖水瓶的重量
- C、递给妈妈
正确答案:A
孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月和调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了。”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一起到大街上，孩子极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凹凹凸凸的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭却故意把米粒撤一饭桌，然后用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说“妈妈，你辛苦了。”孩子的“言行举止”说明了什么？
正确答案:孩子的行为举止说明：孩子正处于心理的高速发展时期，也是心理发展的敏感期。比如：提出“星星为什么还眨眼睛”“月亮为什么不睡觉”，说明思维有了发展，出现了最初的概括和推理，想象已发生，把对周围世界的认识进行了延伸、扩展。“不听话”说明孩子最初的独立性出现，“故意……用手捡米粒放进嘴里”说明孩子动作技能有了发展，对新的动作产生了兴趣。会说“妈妈，你辛苦了”说明儿童已开始使用抽象的词语，但还经常需要和具体活动联系在一起。因为1—2岁的儿童离开了实物或不对实物进行动手操作就不能解决问题，离开了玩具就不会游戏。两岁以后的儿童，在遇到困难问题时也要依靠这种思维。
孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白。究竟是为 什么呢？这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。 前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了……”“月亮为什么不睡觉？”“那星星为什么还眨眼睛？”孩子的反问让妈妈惊讶! 妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒撒一饭桌，用手捡着放到嘴里吃。 不过有时孩子也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。” 根据以上材料，回答下面问题： 孩子的“言行举止”说明了什么？
正确答案:孩子的“言行举止”说明孩子正处于心理的高速发展时期，也是心理发展的敏感期。比如，提出“月亮为什么不睡觉”、“那星星为什么还眨眼睛”，说明孩子思维的发展，出现了最初的概括和推理；想象的发生，把对周围世界的认识进行了延伸、扩展。“不听话”说明孩子最初的独立性的出现；“故意用手捡米粒放进嘴里”说明孩子动作技能的发展，对新的动作产生了兴趣。会说“妈妈，你辛苦了”，说明儿童已开始使用抽象的词语，但还经常需要和具体活动联系在一起。
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