A.肌电图

B.神经传导测定

C.各种反射检查

D.诱发电位检查

E.低频电诊断

A.更衣

B.进食

C.如厕

D.洗漱

E.修饰

A.健侧卧位

B.仰卧位

C.坐位

D.患侧卧位

E.半躺

A.看电视

B.打太极

C.跑步

D.修饰

E.闲聊

A.活动分析

B.关节松动术

C.心理治疗

D.矫形技术

E.计算机操作能力

A.精神治疗方法

B.残疾治疗

C.社会能力治疗

D.肌肉恢复治疗

E.言语治疗

A.床上坐位时保持躯干直立，背部伸展，必要时可用棉被支撑躯干，屈髋90°，膝下垫一海绵，双上肢对称放于小桌上

B.椅坐位时，左右双肩和躯干对称，躯干伸展，骨盆直立，髋膝踝保持90度

C.轮椅坐位，腘窝与座椅边缘相距6-10厘米

D.椅坐位时，髋关节避免外展，外旋

E.床上长坐位，保持左右身体对称

A.图形背景分辨困难

B.物体恒常性识别障碍

C.地形定向障碍

D.物品失认

E.空间定位障碍

A.证实周围神经损害

B.证实中枢局限性损害

C.作为手术监测的指标

D.药物毒副作用的监测

E.作为康复过程中好转或恶化的指标

A.了解残疾所致功能障碍的性质、部位、范围、严重程度、发展趋势、预后和结局

B.为制定康复治疗计划提供依据

C.动态观察残疾的发展

D.评定康复治疗效果

E.开发新的更有效的康复治疗手段

A.根据患者功能障碍情况选择适当的评定方法

B.重视发挥治疗师者的主动性

C.作业治疗师应重视加强与患者的沟通能力

D.选择标准的评定方法

E.注意时间、地点和生理状况