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学前儿童科学教育 问题列表
问题 在设计正规性科学活动的课题时教师要选择最能体现先进技术的科学实验。

问题 t检验是用于大样本时,两个平均值差异程度的检验方法。

问题 调查时通过对研究对象的历史和现状进行考察,从中获得来自调查对象的直接资料的一种方法。

问题 儿童早期教育发展研究的主要领域有()A、早期智力的开发B、早期教育问题C、心理意识起源的研究D、教育的手段

问题 机体从外界环境摄取营养后,把它制成为机体自身物质的过程,叫做()。A、异化作用B、消化作用C、同化作用D、吸收作用

问题 下列有关学前儿童科学实验的说法中,错误的是()A、实验的内容应为儿童生活中常见的科学现象B、实验的设备和条件应达到实验室的标准C、实验的结果应是已有的科学结论D、实验的操作应简单,且具有游戏性

问题 简述学前儿童科学教育总目标涵义。

问题 如何正确对待学前儿童的好奇好问?

问题 10以内加减运算教育的指导要点

问题 简述游戏和游戏治疗的区别。

问题 不属于偶发性科学活动作用的是()A、能保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能B、能有效拓展儿童学科学的时间、空间及学习的范围C、能培养儿童对周围世界的敏感和关注D、有利于具有科学潜能的儿童进一步发展

问题 自然角是指在幼儿园的室内、廊沿或活动室的一角,供饲养小动物、栽培植物、陈列儿童收集的非生物及实验用品等的场所,是学前儿童开展()的地方。

问题 组织开展幼儿园生命教育活动时应遵循体验性原则、人文性原则和()原则。

问题 测量的类型包括:()、()和()。

问题 不属于学前儿童科学教育分类目标的是()。