问题
（）就是根据一定的理论、规则，运用一定的测量工具对教育对象进行数量化描述的过程。
问题
问卷调查法的局限性之一是（）问题，如果太低会影响其代表性。A、取样B、回收率C、信度D、效度
问题
美国教育心理学家加涅在其《学习的条件》一书中认为，学习的结果，或者教育活动所追求的目标，就是形成学生的五种能力：言语信息、理智技能、（）、动作技能和（）。
问题
同一个指标系统中，每个指标分解的层级不必相同，具有（）即可。A、共性B、可操作性C、连续性D、层级性
问题
同一个指标系统中，每个指标分解的层级不必相同，具有（）即可。A、共性B、可操作性C、连续性D、层级性
问题
有”现代教育评价之父”之称的是（）A、杜威B、桑达斯C、泰勒D、布鲁姆
问题
学校教学工作评价的对象包括学校总的教学工作评价和（）。A、教师个体教学工作评价B、管理工作评价C、教学条件评价D、学生评价
问题
评价方法的选择要与（）相适应，多种方法相结合。A、评价内容的性质B、被者的性质C、评价手段的性质D、评价制度
问题
调查问卷一般包括标题、（）和正文等几个部分。A、副标题B、指导语C、摘要D、关键词
问题
测验的类型按试题类型分，可以分为（）和（）。
问题
调查问卷一般包括标题、（）和正文等几个部分。A、副标题B、指导语C、摘要D、关键词
问题
学生小组评价主要适用于（）。A、终结性评价B、过程性评价C、诊断性评价D、7K平性评价
问题
教育评价标准由（）构成。A、比较标准、素质标准、职责标准B、素质标准、职责标准、评价标准C、比较标准、素质标准、效能标准D、职责标准、评价标准、效能标准