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教育评价标准由（）构成。

  • A、比较标准、素质标准、职责标准
  • B、素质标准、职责标准、评价标准
  • C、比较标准、素质标准、效能标准
  • D、职责标准、评价标准、效能标准

参考答案

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考题 从评价对象所承担的责任和完成任务角度提出的标准叫做() A效能标准B职责标准C素质标准D科学标准
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考题 从评价的参照点角度分类可分为() A、社会标准B、素质标准C、科学标准D、基础标准
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考题 在教育评价指标体系的结构中评价标准,从评价内容可分为() A、素质标准B、职责标准C、效能标准D、基础标准
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考题 以科学上的客观规定和原则为依据来确定评价标准,它要求达标过程符合教育工作自身发展的客观规律,以教育工作过程、方法、措施、结果的科学水平来衡量其价值,叫做() A、效能标准B、职责标准C、科学标准D、社会标准
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考题 评判性思维的专业标准包括()。 A.智力标准B.护理常规标准C.评价标准D.专业职责标准E.伦理标准
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考题 教育评价标准结构有:() A、素质标准B、职责标准C、效能标准D、评价标准
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考题 教育评价标准的核心是（）A绩效标准B职责标准C素质标准D效果标准
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考题 从承担各种职责或完成各项任务应具备的条件的角度提出的标准是（）A、效果标准B、效率标准C、职责标准D、素质标准
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考题 评价的总目标都可分解为三个子系统，即条件指标系统、（）和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成，即素质标准、职责标准和效能标准。
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考题 托幼机构教育质量的评价标准通常分为（）A、效果标准B、效率标准C、职责标准D、素质标准
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考题 评判性思维的专业标准包括伦理标准、评价标准及专业职责标准。
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考题 评判性思维的专业标准包括（）A、智力标准B、护理常规标准C、评价标准D、专业职责标准E、伦理标准
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考题 教育评价的标准一般都可以分成三类：效能标准、（）和素质标准。
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考题 对照评价指标体系中人的素质或工作条件等所确定的评定标准是（）。A、目标标准B、过程标准C、条件标准D、结论标准
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考题 托幼机构教育质量的评价标准有（）。A、素质标准B、职责标准C、效率标准D、效果标准
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考题 评价的总目标都可分解为三个子系统，即条件指标系统、（）和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成，即素质标准、（）和效能标准。
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考题 相对而言，重视评价中的（），有利于提高师队伍的整体水平，有利于教师个体不断地追求进步。（答案未定）A、素质标准B、效果标准C、善恶标准D、职责标准
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考题 不是标准员的主要工作职责的选项是（）。A、标准实施准备B、施工前期标准实施C、施工过程标准实施D、标准实施评价
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考题 填空题评价的总目标都可分解为三个子系统，即条件指标系统、（）和效果指标系统。而教育评价标准也相应由三部分构成，即素质标准、（）和效能标准。
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考题 填空题教育评价的标准一般都可以分成三类：效能标准、（）和素质标准。
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考题 单选题从承担各种职责或完成各项任务应具备的条件的角度提出的标准是（）A 效果标准B 效率标准C 职责标准D 素质标准
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考题 判断题评判性思维的专业标准包括伦理标准、评价标准及专业职责标准。A 对B 错
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考题 多选题标准员的工作职责包括（）。A标准实施计划B施工前期标准实施C施工过程标准实施D标准实施评价E标准信息管理
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考题 多选题托幼机构教育质量的评价标准有（）。A素质标准B职责标准C效率标准D效果标准
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考题 多选题评判性思维的专业标准包括（）A智力标准B护理常规标准C评价标准D专业职责标准E伦理标准
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考题 多选题托幼机构教育质量的评价标准通常分为（）A效果标准B效率标准C职责标准D素质标准
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