00389学前教育科学研究

问题对搜集到的各种文献进行粗略的快速翻阅，称为（）A、粗读B、浏览C、精度D、重读

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问题分析维度

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问题根据一次访谈对象的多少，可将访谈分为（）。A、个别访谈B、集体访谈C、直接访谈D、间接访谈

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问题在学前教育研究中，怎样理论联系实际？

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问题学前教育科研方法是（）的一个分支学科。A、学前教育科学B、学前教育C、科学D、教育科学

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问题研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是（）A、个案研究B、实验室研究C、横向研究D、纵向研究

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问题比较内容分析法与文献法的异同点。

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问题比较内容分析法与文献法的异同点。

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问题学前教育科学研究方法的多样化时期是（）。A、20世纪初—20世纪50年代B、20世纪30年代C、20世纪初D、20世纪50年代

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问题将“一个体格健壮的人”的用操作定义定为“举起100公斤杠铃、两小时连续长跑25公里、跳高1.8米、6小时游泳横穿渤海峡、一年四季从不生病”的人；试判断采用哪种操作定义方法。（）A、方法与程序描述法B、动态描述法C、静态描述法D、不属于上述三种方法的任一种

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问题事实性问题一般涉及三种事实：（）、（）和（）。

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问题选择观察方法时应系统地考虑（）因素。A、观察的目的B、研究对象活动的特点C、被观察者的条件D、观察者具备的观察条件

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问题教育科研论文的学术性具体体现在两个方面：一是（），二是（）。

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问题现在，欲编制一道测中学生自信心问题，下面哪一种表述最好（）A、我总自信我能做好每一件事B、我相信只要自己努力，学习成绩一定会提高C、老师或家长让我自己决定的事情，我很少犹豫不决D、我从不怀疑自己的判断不正确

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问题科研活动的主题是（）。A、科研课题B、问题C、研究目的D、研究内容

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