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配对设计资料作成组t检验，一般情况下（）
- A、有可能增加一类错误
- B、有可能减少二类错误
- C、有可能下结论时，将有差别判为无差别
- D、有可能下结论时，将无差别判为有差别
- E、所下结论一定一样
参考答案
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考题
配对四格表资料如果误用一般四格表的χ2检验，会出现A、可能增大第Ⅱ类错误B、本来差别无显著性，可能判为差别有显著性C、可能增大第Ⅰ类错误D、对第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误没有影响E、可能使第Ⅱ类错误减小
考题
按等级分组的资料作秩和检验时,如果用H0值,而不用校正后的H0c值,则会()。
A、提高检验的灵敏度B、会把一些无差别的总体推断成有差别C、会把一些有差别的总体推断成无差别D、第一、二类错误概率不变E、以上都不对
考题
某医生欲了解A、B两药治疗某病的疗效有无差别，将某病患者随机分为两组，分别用A、B两药治疗一个疗程；测得治疗前后的血沉(mm／h)，见下表(假定A、B两药治疗前后的血沉之差均服从正态分布，且方差相等)。欲比较A、B两药疗效是否有差别，设计类型和资料类型分别是A、配对，分类B、配对，定量C、成组，分类D、成组，定量E、区组，定量欲比较A、B两药疗效是否有差别，宜采用的检验方法是A、χ2检验B、配对t检验C、成组t检验D、配对设计差值的符号秩和检验E、成组设计两样本比较的秩和检验欲分别比较A、B两药是否有效，宜采用A、χ2检验B、配对t检验C、成组t检验D、配对设计差值的符号秩和检验E、成组设计两样本比较的秩和检验
考题
t检验结果，t=-1.2，a=0.05，则A.计算有错误，t值不可能为负
B.两总体均数有差别
C.两样本均数无差别
D.两总体均数无差别
E.由于自由度v未知，不能确定t界值，所以不能判断两总体均数是否有差别
考题
有12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率(L／min)，欲比较两种方法的检测结果有无差别，可进行A.成组设计μ检验
B.成组设计t检验
C.配对设计μ检验
D.配对设计t检验
E.配对设计χ检验
考题
某地调查中小学生贫血患病情况，抽查小学生410名，有贫血患者120名；抽查中学生320名，有贫血患者58名欲知中、小学生贫血患病率有无差别，可选用（）A、成组t检验B、配对t检验C、秩和检验D、成组γ2检验E、配对γ2检验
考题
有12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率（L／min），欲比较两种方法的检测结果有无差别，可进行（）A、成组设计μ检验B、成组设计t检验C、配对设计μ检验D、配对设计t检验E、配对设计χ2检验
考题
t检验结果，t=1.2，α=0.05，则（）。A、计算有错误，t值不可能为负B、两总体均数有差别C、两样本均数无差别D、两总体均数无差别E、由于自由度v未知，不能确定t界值，所以不能判断两总体均数是否有差别
考题
配对四格表资料如果误用一般四格表的χ检验，会出现（）。A、可能增大第Ⅱ类错误B、本来差别无显著性，可能判为差别有显著性C、可能增大第Ⅰ类错误D、对第Ⅰ类错误和第Ⅱ类错误没有影响E、可能使第Ⅱ类错误减小
考题
单选题有12名妇女分别用两种测量肺活量的仪器测最大呼气率(L/min)，欲比较两种方法的检测结果有无差别，可进行（ ）。A
成组设计u检验B
成组设计t检验C
配对设计x2检验D
配对设计t检验E
配对设计u检验
考题
单选题等级资料进行秩和检验时，如果H值没有校正，则（）。A
提高检验的灵敏度B
会把无差别的总体推断为有差别C
会把有差别的总体推断为无差别D
第一、二类错误概率不变E
第一、二类错误概率都变
考题
不定项题多个样本均数的两两比较中，若用t检验( )A增大将无差别的总体判断为有差别的概率B增大将有差别的总体判断为无差别的概率C不会增大任何犯错误的概率D以上都不对
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