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下列哪项不是“健康行为”的正确表现()。

  • A、认识自己,悦纳自己
  • B、以己之短比人之长
  • C、挫折磨砺,积极进取
  • D、结交知己,与人为善

参考答案

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考题 关于健康相关行为与健康行为的描述正确的是A、健康相关行为是人在生理、心理和社会各方面均处于良好状态时的行为表现B、健康行为是个体或群体中与健康、疾病有关的行为C、健康相关行为可分为常态行为和反常行为D、健康行为是健康相关行为的一种特殊表现E、健康行为是一种现实化的行为模式

考题 下列哪项不是学校健康教育的目标( )。A.提高学生健康知识水平B.改变学生健康认知态度C.建立学生健康行为习惯D.提高学生的学习技巧E.提高学生的健康水平

考题 下列哪项不是危害健康的行为A.致病性行为B.不良生活习惯C.高危险行为D.不良疾病行为E.预警行为

考题 ()下列那一项不是健康促进行为? A、健康信念B、健康饮食C、规律运动

考题 下列哪项不是癌因性治疗的非药物干预()。 A、自我心理暗示B、健康教育C、锻炼D、休息和睡眠E、社会心理行为干预

考题 下列哪项不是“健康行为”的正确表现?() A.认识自己,悦纳自己B.挫折磨砺,积极进取C.以己之短比人之长D.结交知己,与人为善

考题 关于健康相关行为与健康行为的描述正确的是A.健康相关行为是人在生理、心理和社会各方面均处于良好状态的行为表现B.健康相关行为可分为常态行为和反常行为C.健康行为是一种现实化的行为模式D.健康行为是个体或群体中与健康、疾病有关的行为E.健康行为是健康相关行为的一种特殊表现

考题 下列哪项不是心理健康的表现A、情绪稳定B、情感高涨C、具有协调关系能力D、适应环境能力E、行为适度

考题 下列哪项不是健康促进的活动领域( )

考题 下列哪项不是促进健康的行为()。A、积极锻炼B、有病求医C、多用抗生素D、预防接种E、戒烟限酒

考题 以下哪项不是属于学前儿童心理健康的标准()。A、智力发展正常B、身体健康C、行为表现正常D、和谐的同伴关系

考题 下列哪一项不是健康促进行为?()A、健康信念B、健康饮食C、规律运动

考题 下列何者不是健康促进行为?()A、健康信念B、健康饮食C、规律运动

考题 健康信念模式认为健康行为的转变主要与下列哪项有关()A、健康信念B、知识C、思考D、行为

考题 下列哪个不是学校健康教育的核心要素()A、健康知识B、健康态度C、健康技能D、健康行为E、健康活动

考题 下列哪项不是学校健康教育的目标()A、提高学生健康知识水平B、改变学生健康认知态度C、建立学生健康行为习惯D、提高学生的学习技巧E、提高学生的健康水平

考题 下列哪项不是哀伤反应的表现?()A、情感B、行为C、认知D、情绪E、生理

考题 下列哪项不是Omaha系统问题(护理诊断)分类中的领域()A、环境B、心理社会C、人际关系D、健康相关行为

考题 单选题下列哪项不是心理健康的表现()A 情绪稳定B 情感高涨C 具有协调关系能力D 适应环境能力E 行为适度

考题 单选题健康信念模式认为健康行为的转变主要与下列哪项有关()A 健康信念B 知识C 思考D 行为

考题 单选题下列哪项是健康教育活动的核心?(  )A 普及保健知识B 进行卫生宣传C 促进人类健康D 促进行为改变E 建立正确的健康观念

考题 单选题下列哪项不是危害健康的行为?(  )A 致病性行为B 不良生活习惯C 高危险行为D 不良疾病行为E 预警行为

考题 单选题以下哪项不是属于学前儿童心理健康的标准()。A 智力发展正常B 身体健康C 行为表现正常D 和谐的同伴关系

考题 单选题下列哪项属于促进健康行为类型中“日常健康行为”?(  )A 事故他救B 安全驾驶C 充足睡眠D 避开污染E 正确服药

考题 单选题下列哪项不是Omaha系统问题(护理诊断)分类中的领域()A 环境B 心理社会C 人际关系D 健康相关行为

考题 单选题下列哪项不是哀伤反应的表现?()A 情感B 行为C 认知D 情绪E 生理

考题 单选题下列哪项不是促进健康的行为()。A 积极锻炼B 有病求医C 多用抗生素D 预防接种E 戒烟限酒