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培训效果的好坏来自于学员的视觉、听觉、（）的共同接收效果。

  • A、触觉；
  • B、味觉；
  • C、心理；
  • D、生理。

参考答案

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考题 在PowerPoint2000的“幻灯片切换”对话框中,允许的设置是()。 A.设置幻灯片切换时的视觉效果和听觉效果B.只能设置幻灯片切换时的听觉效果C.只能设置幻灯片切换时的视觉效果D.只能设置幻灯片切换时的定时效果
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考题 对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为（ ）。A．培训的单位B．学员的直接主管C．培训教师D．学员的单位主管
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考题 在Powerpoint2003的"幻灯片切换"对话框中，允许的设置是______。A：设置幻灯片切换时的视觉效果和听觉效果B：只能设置幻灯片切换时的听觉效果C：只能设置幻灯片切换时的视觉效果D：只能设置幻灯片切换时的定时效果
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考题 主要评价培训后学员的知识、技能掌握情况说的是() A、培训评价B、过程评价C、近期效果评价D、远期效果评价
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考题 培训计划制定的好坏直接影响培训效果。()
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考题 对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为（ ）。A.学员的直接主管 B.培训的单位 C.学员单位的高层 D.学员单位的人力资源
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考题 对培训效果进行行为评估，评估者应为()。A:培训单位 B:学员的直接主管上级 C:培训教师 D:学员的单位主管
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考题 对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为（ ）。A.培训单位 B.学员的直接主管 C.培训教师 D.学员的单位主管
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考题 (2015年5月)进行培训效果行为评估的难点包括（ ） A.花费很多时间和精力 B.难以剔除不相干因素的干扰 C.问卷设计存在较大难度 D.难以分辨培训效果与培训课程的关系 E.学员对培训师的印象好坏容易影响评估结果
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考题 进行培训效果行为评估的难点包括A.花费很多时间和精力 B.难以剔除不相干因素的干扰 C.问卷设计存在较大难度 D.难以分辨培训效果与培训课程的关系 E.学员对培训师的印象好坏容易影响评估结果
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考题 对培训效果进行反应评估，评估单位为（　　）。A．培训单位 B．学员的直接主管 C．培训教师 D．学员的单位主管
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考题 对培训效果进行反应评估，培训的主持者应为()。A:培训单位 B:学员的直接主管 C:培训教师 D:学员的单位主管
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考题 按照信号的接收效果，可以将其分为：（）A、视觉信号和车载信号B、地面信号和手信号C、视觉信号和听觉信号D、地面信号和车载信号
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考题 培训效果的好坏在很大程度上取决于培训机构的选择。
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考题 “春风又绿江南岸”被誉为千古妙句，最突出的原因在于它的（）。A、视觉效果B、听觉效果C、触觉效果D、心理效果
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考题 企业制定培训学员请假制度，可以规范培训学员请假行为，提高培训学员的（），保障培训效果。
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考题 对培训效果进行行为评估，评估者应为（）A、培训单位B、学员的直接主管C、培训教师D、学员的单位主管
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考题 对培训课程价值的评估主要从（）等方面进行。A、课程评估的设计B、学员的反映C、学员的掌握情况D、社会效果E、经济效果
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考题 培训效果评估的方法包括（）A、学员反馈B、学习效果考察C、行为改变D、企业收益评估
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考题 培训实施需要注意的事项（）A、充分准备B、培训效果C、学员参与D、培训考核
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考题 受训学员的态度影响培训效果的转化层次。
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考题 衡量培训效果的标准不是培训师讲清楚，而是学员听懂了。
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考题 培训效果的好坏来自于学员的（）的共同接收效果。A、视觉；B、听觉；C、心理；D、生理。
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考题 单选题对培训效果进行行为评估，评估者应为（）A 培训单位B 学员的直接主管C 培训教师D 学员的单位主管
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考题 单选题按照信号的接收效果，可以将其分为：（）A 视觉信号和车载信号B 地面信号和手信号C 视觉信号和听觉信号D 地面信号和车载信号
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考题 填空题企业制定培训学员请假制度，可以规范培训学员请假行为，提高培训学员的（），保障培训效果。
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考题 单选题“春风又绿江南岸”被誉为千古妙句，最突出的原因在于它的（）。A 视觉效果B 听觉效果C 触觉效果D 心理效果
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