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疾控机构的媒体沟通原则?()
- A、凡事从科学角度出发,不超出职权范围之外发表评论
- B、仅发布专业的术语和统计数字
- C、利用对比的方法,把不易理解的事物变成贴近生活的事物
- D、不必了解所面对的受众,信息不必考虑针对性
- E、尊重媒体的时间观念(即实效性)
参考答案
更多 “疾控机构的媒体沟通原则?()A、凡事从科学角度出发,不超出职权范围之外发表评论B、仅发布专业的术语和统计数字C、利用对比的方法,把不易理解的事物变成贴近生活的事物D、不必了解所面对的受众,信息不必考虑针对性E、尊重媒体的时间观念(即实效性)” 相关考题
考题
在教育调查研究中,研究者常常用间接的方法,从几个侧面对事物进行考察了解,从事件当事人或其他人那里获得事件信息和资料,因而不必在教育现场进行即时的观察,但在大多数的情况下也会受到现场条件及时间的限制。()
考题
疾控机构的媒体沟通原则?()A.凡事从科学角度出发,不超出职权范围之外发表评论B.仅发布专业的术语和统计数字C.利用对比的方法,把不易理解的事物变成贴近生活的事物D.不必了解所面对的受众,信息不必考虑针对性E.尊重媒体的时间观念(即实效性)
考题
疾控机构的媒体沟通原则包括()A、凡事从科学角度出发、不超出职权范围之外发表评论B、仅发布专业的术语和统计数字C、利用对比的方法、把不易理解的事物变成贴近生活的事物D、不必了解所面对的受众、信息不必考虑针对性E、尊重媒体的时间观念
考题
媒体流行语是指在报纸、电视、网络等媒体上迅速盛行并广泛传播的词语。不同年度的媒体流行语的变化正是一副时代变迁的历史画卷。从唯物辩证法的角度看,这说明()A、实践是认识发展的根本动力B、必须坚持一切从实际出发C、世界上的一切事物都是运动变化发展的D、事物的发展是量变和质变的统一
考题
要想要在教学中比较好地使用教学媒体,就需要了解各种教学媒体的特性,教学媒体的特性有呈现力、重现力、接触面、参与力、受控力。下面对这几个特性的说法哪一项是正确的()A、呈现力是指媒体不受时间、空间的限制,把存储的内容重新使用的能力B、重现力是指媒体表现客观事物空间、时间和运动特性的能力C、参与力是指使用者对媒体操纵控制的难易程度D、接触面是指媒体能够把信息同时传递到接受者的范围
考题
下列有关教学媒体的说法正确的是()A、教学媒体就是现代信息技术媒体B、教学媒体就是指承载、加工和传递信息的介质或工具C、教学媒体的重现性是指教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力D、教学条件是选择教学媒体的依据之一
考题
户外媒体与直邮媒体的特点包括()。A、户外媒体位置优越,醒目鲜明B、户外媒体保存时间相对较长,效果持久C、户外媒体受众注意度不高D、户外媒体维护简单E、直邮媒体针对性极强,反馈信息准确
考题
危机中通过媒体与公众沟通的基本策略包括哪些内容()A、第一时间制定出初步的解决方法、并及时发布给媒体B、把握主动权、让自身成为媒体的主要信息源之一C、对信息保密、不轻易发布D、在公众知情权的范围内、保持公开透明的原则E、不必理会一些媒体的舆论导向
考题
多选题疾控机构的媒体沟通原则?()A凡事从科学角度出发,不超出职权范围之外发表评论B仅发布专业的术语和统计数字C利用对比的方法,把不易理解的事物变成贴近生活的事物D不必了解所面对的受众,信息不必考虑针对性E尊重媒体的时间观念(即实效性)
考题
单选题巴门尼德从哪里出发去追问事物的本质().A
从时间上追求关于事物的知识B
从构成事物的材料上追求关于事物的知识C
从事物的外观上追求关于事物的知识D
从概念的角度追求关于事物的知识
考题
多选题危机中通过媒体与公众沟通的基本策略包括哪些内容()A第一时间制定出初步的解决方法、并及时发布给媒体B把握主动权、让自身成为媒体的主要信息源之一C对信息保密、不轻易发布D在公众知情权的范围内、保持公开透明的原则E不必理会一些媒体的舆论导向
考题
多选题户外媒体与直邮媒体的特点包括()。A户外媒体位置优越,醒目鲜明B户外媒体保存时间相对较长,效果持久C户外媒体受众注意度不高D户外媒体维护简单E直邮媒体针对性极强,反馈信息准确
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