考题
张雪门指出:“生活就是教育,五六岁的孩子们在幼稚园的生活实践,就是()。
A.练习B.行为课程C.活教育理论D.五指活动
考题
张雪门提出幼稚园组织课程的标准是“课程须和儿童的生活联络”。()
此题为判断题(对，错)。
考题
20世纪初杜威认为“生活就是发展”，而“教育就是()。A.实践B.学习C.成长D.生活
考题
著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是（ ）。A.陶行知
B.陈鹤琴
C.张宗麟
D.张雪门
考题
以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的人是（ ）。
A.陈鹤琴 B.张宗麟
C.张雪门 D.陶行知
考题
主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（ ）。A.陈鹤琴
B.张宗麟
C.张雪门
D.陶行知
考题
著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是（ ）。
A、陶行知
B、陈鹤琴
C、张宗麟
D、张雪门
考题
主张以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（ ）。
A、陈鹤琴
B、张宗麟
C、张雪门
D、陶行知
考题
提出幼稚园行为课程的教育家是张雪门。A对B错
考题
张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）即课程”。
考题
张雪门在宁波创立了当地第一所中国人自办的学前教育机构是（）。A、鼓楼幼稚园B、燕子矶幼稚园C、星荫幼稚园D、集美幼稚园
考题
张雪门“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是（）。”
考题
我国（）的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。A、陈鹤琴B、陶行知C、蔡元培D、张雪门
考题
张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“（）即教育”、“（）即课程”。
考题
张雪门，《增订幼稚园行为课程》，1966年初步形成“（）”的理论和实践体系。
考题
“生活即是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程”。这是（）的教育思想。A、张雪门B、陈鹤琴C、陶行知D、张宗麟
考题
张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）”。
考题
单选题我国（）的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“行为即课程”。A
陈鹤琴B
陶行知C
蔡元培D
张雪门
考题
填空题张雪门“生活就是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是（）。”
考题
判断题提出幼稚园行为课程的教育家是张雪门。A
对B
错
考题
单选题以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。A
陈鹤琴B
张宗麟C
张雪门D
陶行知
考题
填空题张雪门，《增订幼稚园行为课程》，1966年初步形成“（）”的理论和实践体系。
考题
填空题张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）即课程”。
考题
填空题张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“生活即教育”、“（）”。
考题
填空题张雪门的幼稚园行为课程的基本精神就是“（）即教育”、“（）即课程”。
考题
单选题著有《幼稚园之新大陆》，创立生活教育理论的是()。A
陶行知B
陈鹤琴C
张宗麟D
张雪门
考题
单选题“生活即是教育，五六岁的孩子们在幼稚园生活的实践，就是行为课程”。这是（）的教育思想。A
张雪门B
陈鹤琴C
陶行知D
张宗麟
