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（）主要是指道德知识的获得和道德观念的形成。

  • A、道德情感修养
  • B、道德责任修养
  • C、道德认识修养
  • D、道德品质修

参考答案

更多 “（）主要是指道德知识的获得和道德观念的形成。A、道德情感修养B、道德责任修养C、道德认识修养D、道德品质修” 相关考题
考题 __________是对道德规范及其执行意义的认识，它是个体品德的核心部分。其结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。
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考题 是对道德规范及其执行意义的认识，其结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。
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考题 小学生不良品德在道德认识方面的特点() A、缺少道德知识B、缺乏道德观念或是有错误的道德观念C、形成一定的错误的处世哲学D、正确的道德观只在一定的场合和时刻下才能起作用。
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考题 （ ）是指从事一定职业的人们在职业生活中，应该遵循的与其特定职业道德规范，以及形成的道德观念、道德情操和道德品质等。
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考题 缺乏正确的道德观念和道德信念是形成学生品德不良的唯一原因。（ ）
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考题 道德认识修养主要是指道德知识的获得和()的形成。 A、道德观念B、道德规范C、道德义务D、道德责任
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考题 职业道德教育包括“内化”、“外化”两个过程：“内化”就是通过学到的( )陶冶自身情操;“外化”就是将形成的( )转化为自觉的职业道德行为。A.传统伦理道德;道德观念B.道德知识、规范;职业道德信念C.道德准则和信仰;道德理想D.道德观念;道德信仰
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考题 1（ ）是对道德规范及其执行意义的认识，其结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。
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考题 试论道德观念形成的过程。
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考题 道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成（）。A道德信念B道德行为C自律道德D道德情感
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考题 婴儿的道德观念，道德行为是社会的强化和要求下逐渐形成的。
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考题 道德认识发展的最高水平是（）。A、形成道德信念B、建立道德观念C、掌握道德知识D、获得道德判断力
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考题 道德认识修养主要是指（）的获得和道德观念的形成。A、道德情操B、道德知识C、道德行为D、道德要求
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考题 道德认识修养主要是指道德知识的获得和道德观念的（）。A、形成B、产生C、获得D、发生
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考题 大众传媒对人们道德观念的形成和道德行为的选择起着特殊作用，因此要怎样？
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考题 管理者的素质包括管理者的知识修养、能力水平、道德观念和心理品质。
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考题 王夫之认为教育在人的形成和发展过程中的作用主要是（）A、可以影响人的“先天之性”，使其潜在的认识能力得到增强和发展B、通过教育和学习，才能取得知识才能，形成道德观念C、通过教育的手段，可以革除因“失教”，或教之不当，而形成的“恶习”D、通过教育，可以发展人的技术，提高国家科技力量
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考题 职业素养是指职员个人在本身道德观念、工作作风、文化修养、知识结构、心理气质、礼仪习惯等基础上所形成的职业素质与（）。A、道德素质B、工作素质C、工作习惯D、道德约束
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考题 职业道德教育包括“内化”、“外化”两个过程：“内化”就是通过学到的（）陶冶自身情操；“外化”就是将形成的（）转化为自觉的职业道德行为。A、传统伦理道德；道德观念B、道德知识、规范；职业道德信念C、道德准则和信仰；道德理想D、道德观念；道德信仰
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考题 教师职业道德认识的形成和提高，从形式上看一般需要经历掌握职业道德知识、（）这几个阶段。A、确立职业道德信念B、培养职业道德情感C、形成职业道德观念D、发展职业道德判断
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考题 （）是指坚持某种道德行为的毅力，它来源于一定的道德认识和道德情感，又依赖于实际生活的磨炼才能形成。A、道德观念B、道德情感C、道德意志D、道德信念
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考题 单选题道德认识的结果是获得有关的道德观念、形成（）。A 道德信念B 道德行为C 自律道德D 道德情感
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考题 单选题职业素养是指职员个人在本身道德观念、工作作风、文化修养、知识结构、心理气质、礼仪习惯等基础上所形成的职业素质与（）。A 道德素质B 工作素质C 工作习惯D 道德约束
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考题 单选题（）是指坚持某种道德行为的毅力，它来源于一定的道德认识和道德情感，又依赖于实际生活的磨炼才能形成。A 道德观念B 道德情感C 道德意志D 道德信念
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考题 单选题（　　）是指职业道德知识的获得和职业道德观念的形成，是职业道德修养的起点。A 职业道德认识B 职业道德情感C 职业道德意志D 职业道德信念
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考题 填空题（）是对道德规范及其执行意义的认识，其结果是获得有关的道德观念，形成道德信念。
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考题 多选题小学生不良品德在道德认识方面的特点（）A缺少道德知识B缺乏道德观念或是有错误的道德观念C形成一定的错误的处世哲学D正确的道德观只在一定的场合和时刻下才能起作用
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