网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：
题目内容
（请给出正确答案）
教师讲课与学生听课之间的距离是属于哪种类型的空间距离（）
- A、亲密距离
- B、私人距离
- C、社交距离
- D、公众距离
参考答案
更多 “教师讲课与学生听课之间的距离是属于哪种类型的空间距离（）A、亲密距离B、私人距离C、社交距离D、公众距离” 相关考题
考题
流通为实现物资从生产者手中转移到消费者手中的目的,克服( )。
A.供需之间的产品的所有权距离、空间距离和时间距离B.供需之间的产品的所有权距离、空间距离和观察距离C.供需之间的产品的所有权距离、观察距离和时间距离D.供需之间的产品的观察距离、空间距离和时间距离
考题
变革社会关系包括()
A.校长与教师的“上行下效”关系B.教师与学生“零距离”的人格平等的“同窗”关系C.教师与教师之间“近距离”的合作创新的“朋友”关系D.教师与家长“远距离”的“君子之交淡如水”的关系
考题
以下所列各项活动中，属于实践活动的是（ ）。
①学生听课做作业 ②教师给学生讲课
③经济政治体制改革 ④中美进行钢铁贸易谈判
⑤第五次人口普査 ⑥蜘蛛织网，蜜蜂采蜜
A.①②③ B.③④⑤
C.①③④⑤ D.①②③④⑤⑥
考题
药物分子结构中两个特定原子之间的距离与受体的空间距离在下列哪种条件下，其作用最强（）。A、相似或为其倍数B、小于受体的空间距离C、大于受体的空间距离1.2倍D、大于受体的空间距离1.5倍E、大于受体的空间距离1.7倍
考题
以下属于构建网络学习空间的行为是（）A、教师搭建wiki平台供学生协作B、教师设计在线问卷供学生填写C、教师通过Email向在家学生发紧急听课通知D、教师通过电话向在家的学生发紧急听课通知
考题
流通为实现物资从生产者手中转移到消费者手中的目的，克服（）。A、供需之间的产品的所有权距离、空间距离和时间距离B、供需之间的产品的所有权距离、空间距离和观察距离C、供需之间的产品的所有权距离、观察距离和时间距离D、供需之间的产品的观察距离、空间距离和时间距离
考题
“寻找我的小天使”活动目的是（）。A、引导学生学习在团体中的人际付出与收获B、引导学生对其他成员产生积极期待，形成良好团队气氛C、帮助学生做好结束准备，进行彼此致谢D、缩小学生之间的空间距离和心理距离
考题
单选题药物分子结构中两个特定原子之间的距离与受体的空间距离在下列哪种条件下，其作用最强（）。A
相似或为其倍数B
小于受体的空间距离C
大于受体的空间距离1.2倍D
大于受体的空间距离1.5倍E
大于受体的空间距离1.7倍
考题
单选题教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的（）。A
强度律B
差异律C
活动律D
组合律
热门标签
最新试卷
