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小丽同学在做“观察人体口腔上皮细胞”实验时,通过低倍显微镜发现视野的上方有一个口腔上皮细胞,若要在高倍物镜下观察该细胞,应()

  • A、向下移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节细准焦螺旋
  • B、向下移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节粗准焦螺旋
  • C、向上移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节粗准焦螺旋
  • D、向上移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节细准焦螺旋

参考答案

更多 “小丽同学在做“观察人体口腔上皮细胞”实验时,通过低倍显微镜发现视野的上方有一个口腔上皮细胞,若要在高倍物镜下观察该细胞,应()A、向下移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节细准焦螺旋B、向下移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节粗准焦螺旋C、向上移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节粗准焦螺旋D、向上移动载玻片使细胞位于视野中央,转动转换器,调节细准焦螺旋” 相关考题
考题 :周末小明于8:00出发骑自行车去小丽家找小丽玩,但小明到小丽家后得知小丽已于8:20步行去了在小明家和小丽家之间的公园去玩,小明立即返回去找小丽,在10:00找到小丽,这时小丽还没有走到公园,小明载上小丽骑车经过20分钟到了小明家。问小明速度是小丽步行速度的多少倍?( )A.4倍B.2倍C.3倍D.1倍

考题 小岩同学在做“探究凸透镜成像规律”实验时发现:当他把蜡烛放在距凸透镜40cm处时,在光屏上得到一个清晰等大的像。此凸透镜的焦距是 cm,如果将蜡烛再远离凸透镜10cm,能成倒立、 的实像。

考题 用普通光学显微镜油镜观察细菌形态时,总放大倍数为:A、10倍B、100倍C、400倍D、900~1000倍E、10000倍

考题 小丽与父母今年的年龄和是87岁,爸爸比妈妈大6岁。几年前:爸爸的年龄是小丽年龄的11倍,妈妈的年龄是小丽年龄的9倍。小丽今年( )岁。A.10B.11C.12D.13

考题 在做《绿叶在光下制造淀粉》的实验中,若把变成蓝色的那部分叶片横切后制成装片,放在显微镜下观察,发现变成蓝色的部分位于( )内。A、表皮细胞 B、叶肉细胞 C、角质层 D、导管

考题 小丽每天都跑步上班,某天下班时同事骑车捎了她一段,同事家刚好位于她家和公司的正 中间。下车后小丽步行回家,到家时发现那天她上班和下班所花的时间一样。已知_事 骑车的速度是小丽跑步的1.5倍,那么小丽步行的速度是跑步的( )。

考题 初中生物《观察人的口腔上皮细胞》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)导入新课 复习提问:提问同学回答植物细胞的结构,显微镜的使用方法(安放,对光,观察,清洁收镜)。之后教师设疑:同学们想不想知道人的细胞长什么样?和植物细胞一样么?同学自由交流并回答,引出新课:观察人的口腔上皮细胞。 (二)新课讲授 1.准备实验 (1)课前准备好实验过程需要的材料用具:生理盐水,稀碘液,消毒牙签,滴管,纱布,镊子,吸水纸,载玻片,盖玻片,显微镜。 (2)同学进行分组,两人一组。 (3)引导同学回忆制作植物细胞临时装片的过程。 (4)展示制作口腔上皮细胞实验的视频,教师补充注意事项,明确实验要求。 2.进行试验 (1)同学们两人一组相互协作进行实验,观察。 (2)老师巡视指导。 3.试验完毕 (1)请同学们描述在视野下看到的人口腔上皮细胞。 (2)根据看到的细胞形态,选择其中一个细胞画在纸上,提醒画图规范。(图的大小要适当,位置一般稍偏左上方,图中较暗的地方用铅笔细点表示,越暗细点越多)教师同时在黑板上画出人口腔上皮细胞。 (3)请同学们猜想观察到的细胞结构都是什么?(细胞膜,细胞核,细胞质。)与植物细胞的异同(人口腔上皮细胞没有细胞壁。);教师进行补充总结:人口腔上皮细胞没有叶绿体,细胞壁和液泡,并请同学们将细胞结构名称标注在图上,注意标注规范(在图的右侧,用尺引出水平线,在线旁注字)。 (4)教师展示其他动物细胞的图片。 (三)问题讨论 (1)讨论制作人的口腔上皮细胞临时装片,为什么要用生理盐水,用清水行不行? (生理盐水是0.9%的氯化钠溶液,与人的口腔上皮细胞的生活环境渗透压一致,细胞不会变形。) (2)为什么要用稀碘液对人的口腔上皮细胞进行染色? (细胞是透明的,加碘液是为了让细胞质和细胞核染色深浅不一致,用稀碘液是避免染色过度。) (四)小结作业 (1)请同学们相互说一说在制作临时装片的流程,显微镜的使用方法,动物细胞的结构。 (2)请同学们课下制作动物细胞模型,下节课带到课堂上展示。 (3)收拾实验器材,打扫卫生。 【板书设计】 【答辩题目解析】 1.显微镜使用后应该注意哪些问题? 2.你本节课的教学目标是什么?你是如何达到过程与方法目标的。

考题 压扁试验检验结果的观察方式()。A、100倍显微镜B、10倍放大镜C、目测D、1000倍显微镜

考题 某同学在使用显微镜时,他两眼视力正常,且习惯用右手写字,则他使用显微镜时,应()A、两眼睁开,用右眼观察B、两眼睁开,用左眼观察C、闭右眼,用左眼观察D、闭左眼,用右眼观察

考题 一位同学在显微镜下观察一种细胞,这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。这种细胞肯定不是()A、口腔上皮细胞B、黑藻叶片细胞C、黄瓜表皮果肉细胞D、洋葱表皮细胞

考题 下列有关实验的描述错误的是()。A、分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B、用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片外表皮细胞的质壁分离和复原过程C、观察叶片细胞的叶绿体时,先在低倍镜下找到叶片细胞,再换高倍镜观察D、甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色

考题 14岁的小丽和同学小明早恋了,并发生了关系,三个月后小丽发现自己怀孕了,便偷偷去堕胎,堕胎后她变得焦躁不安,老师发现她的异样后便转给学校社工,社工拟定了一些服务方案,以下属于个人层面的社会工作方法的运用的是()。A、让小丽的母亲关心小丽B、安排小丽参加有类似经历的小组C、开展青春期性教育宣传D、介绍小丽给专业的心理咨询师,缓解其压力

考题 观察病毒的常用方法是()。A、光学显微镜观察B、油镜观察C、电子显微镜观察D、普通10倍放大镜观察

考题 借助金相显微镜,在放在100~200倍时所观察到金属内部组织叫低倍组织。

考题 对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验,不正确的描述是()A、显微镜观察时,处于分裂间期的细胞最多B、在显微镜视野内可看到二倍体细胞和四倍体细胞C、在高倍显微镜下可观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D、低温诱导染色体数目变化与用秋水仙素诱导作用的原理相同

考题 某同学用显微镜观察下列装片,能看到细胞核的是()A、人的口腔上皮细胞B、大肠杆菌C、蓝藻D、人成熟的红细胞

考题 在“用显微镜观察人体口腔上皮细胞”的实验中,下列有关说法正确的是()A、使用显微镜时,应先对光后观察B、镜筒下降时,眼睛应注意看目镜内的物像C、若视野内光线太暗,可换用倍数较高的物镜D、人体口腔上皮细胞内可观察到细胞壁细胞核等结构

考题 在百鸟园中,通过对一些鸟的观察,小丽同学发现鸟的食量普遍很大,其主要原因是()A、飞行需要消耗大量的能量B、为繁殖做准备C、飞得很快D、为了维持体温

考题 小丽是一位学习积极,关心班集体,热爱同学的人,这是说的小丽的()A、性格B、动机C、气质D、能力

考题 下列实验或调查活动中,应用了控制变量法的是()A、测液体温度时,温度计的玻璃泡要与被测液体充分接触B、用显微镜观察人体口腔上皮细胞时,观察前要对光将视野调亮C、调查流感的发病率与季节的关系时,男女的发病率要分开统计D、研究导体电阻与粗细的关系时,要保持导体的材料、长度和温度等不变

考题 单选题某同学用显微镜观察蛔虫卵时发现视野中有一小污点,为了判断此污点究竟位于玻片上,还是位于显微镜的镜头上,该同学进行了如下操作:①移动玻片,结果视野中的污点不移动②移动转换器,将低倍物镜转换成高倍物镜,结果视野中原先的污点仍然存在。由此可以推测视野中的小污点最可能位于()A 玻片上B 低倍物镜上C 高倍物镜上D 目镜上

考题 多选题小丽在孩子刚满五岁时,丈夫突然车祸死亡,于是家里就只剩下小丽与儿子两人。像,小丽这种单亲母亲家庭,可能存在的问题有( )。A小丽与儿子关系处理的问题B小丽工资不足以给儿子买保险C小丽带着儿子不易再婚D邻居议论小丽克夫E小丽儿子因成绩出众而被同学欺负

考题 单选题14岁的小丽和同学小明早恋了,并发生了关系,三个月后小丽发现自己怀孕了,便偷偷去堕胎,堕胎后她变得焦躁不安,老师发现她的异样后便转给学校社工,社工拟定了一些服务方案,以下属于个人层面的社会工作方法的运用的是(  )。A 让小丽的母亲关心小丽B 安排小丽参加有类似经历的小组C 开展青春期性教育宣传D 介绍小丽给专业的心理咨询师,缓解其压力

考题 单选题下列有关实验的描述错误的是()。A 分离叶绿体中的色素时,不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B 用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片外表皮细胞的质壁分离和复原过程C 观察叶片细胞的叶绿体时,先在低倍镜下找到叶片细胞,再换高倍镜观察D 甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色

考题 问答题阅读以下材料,回答问题。以下内容摘自某校学生的实验报告:用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体实验目标:1.使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体的形态和分布。2.识别光学显微镜下的叶绿体和线粒体。材料用具:藓类、菠菜或黑藻的叶、人的口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞、显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、镊子、消毒牙签、清水、健那绿染液等。方法步骤:(1)制作临时装片①在观察黑藻前10min,用40℃的水浸泡黑藻的叶。这样的叶用于制作临时装片,便于观察到黑藻的叶绿体随细胞质而流动。②在适宜的温度下制作人的口腔上皮细胞临时装片。可以将健那绿染液保持在37℃,尽可能使人的口腔上皮细胞在染色期间保持在生活状态。③用健那绿染液染色时,要染色10~15min。在此期间要适当添加染液,以保证细胞不干燥。(2)观察①观察时,注意通过调整光圈来调节反射光线的强弱,使进入物镜的光线不要太强。②按照正确的观察顺序,先用低倍镜找到观察的物像,通过移动临时装片选择单层的典型细胞.再转换高倍镜进行观察。问题:(1)分析以上材料,按教学活动特点分,该实验属于哪一种类型?(2)实验教学在生物教学中占有非常重要的地位,因此教师在学生实验前一定要认真准备,教师应从哪几方面做好实验教学准备。

考题 单选题同学们在初中生物课中做过许多实验。以下是洋洋同学对几个实验的认识,其中错误的是()A 在玉米种子剖面上滴一滴碘液,染成蓝色的是胚乳B 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的过程中要用碘液染色C 制作口腔上皮细胞临时装片的程序为:一擦→二刮→三涂→四染D 用显微镜观察小鱼尾鳍内血液流动时,可见红细胞在最小血管中呈单行通过

考题 单选题下面对有关实验和探究的叙述正确的是:()A 观察蚯蚓时,保持其体表湿润有利于它利用体壁呼吸B 探究动物的绕道取食,选择的实验动物体型越大越好C 用显微镜的高倍镜观察小鱼尾鳍内的血液流动D 观察人的口腔上皮细胞实验中,当视野太暗时,应使用平面镜