考题
艾里克森人格发展阶段说的核心是A、创新-罪恶B、勤奋-自卑C、亲密-孤独D、自我整合-失望E、自我同一性-角色混乱
考题
专业技术人员现代人格的内在素养必须具有勇于进取和大胆创新的精神。()
此题为判断题(对，错)。
考题
综合实践活动对任何主题的研究都要体现（）、（）、（）的内在整合，体现（）、（）、（）的内在整合。
考题
专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。
考题
创新能力是指主体在创新活动中表现出来的创新思维能力与创新智力化能力以及创新人格化能力的内在整合体。
考题
从内涵上看，创新思维就是指主体具有创新特质的因素内在整合所形成的思维。
考题
（）既是主体从事创新活动的中介或桥梁，又是人的创新能力内在整合发展的手段和基础。A、创新思维能力B、创新意识能力C、创新人格化能力D、创新智力化能力
考题
科学有效的激励机制需要遵循的基本原则包括（）A、利益整合原则B、目标激励原则C、内在激励原则D、鼓励创新的容错原则
考题
创新活动的内在动力机制也即是创新活动成功的关键是（）。A、创新精神B、创新思维C、创新能力D、创新人格
考题
专业技术人员的创新能力首先以创新主体的（）、（）和（）的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。
考题
（）是人格形成的基础，是人格发展的自然基础和内在特征。
考题
创新人格是内在整合（）A、创新意识B、创新主体个性特质的创新精神的C、知识和智慧D、创新技能
考题
技术创新的过程是整合，技术整合的结果是创新。技术创新与技术整合对企业的技术进行（）、（）、（）、（），从而形成新的技术或新的产品。A、组合B、嫁接C、渗透D、提高
考题
从内涵上看，创新思维就是指主体具有创新特质的因素内在整合所形成的思维。它的特质包括（）。A、流畅性B、敏锐性C、变通性D、变通性和精密性
考题
创新能力的构成要素中，（）是主体创新所需要的知识和创新所需要的一般技能内在整合外化的结果。A、创新思维能力B、创新智力化能力C、创新人格化能力D、创新能力
考题
（）是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。A、创新思维能力B、创新智力化能力C、创新人格化能力D、创新能力
考题
判断题从内涵上看，创新思维就是指主体具有创新特质的因素内在整合所形成的思维。A
对B
错
考题
单选题创新人格是内在整合（）A
创新意识B
创新主体个性特质的创新精神的C
知识和智慧D
创新技能
考题
单选题（）既是主体从事创新活动的中介或桥梁，又是人的创新能力内在整合发展的手段和基础。A
创新思维能力B
创新意识能力C
创新人格化能力D
创新智力化能力
考题
判断题创新能力是指主体在创新活动中表现出来的创新思维能力与创新智力化能力以及创新人格化能力的内在整合体。A
对B
错
考题
单选题下列哪项是艾里克森人格发展阶段说的核心？（ ）A
自我整合—失望B
创新—罪恶C
亲密—孤独D
勤奋—自卑E
自我同一性—角色混乱
考题
单选题（）是主体所具有创新特质因素的思维和多种创新思维形式内在有机整合体。A
创新思维能力B
创新智力化能力C
创新人格化能力D
创新能力
考题
单选题创新活动的内在动力机制也即是创新活动成功的关键是（）。A
创新精神B
创新思维C
创新能力D
创新人格
考题
单选题艾里克森人格发展阶段说的核心是（）。A
创新-罪恶B
勤奋-自卑C
亲密-孤独D
自我整合-失望E
自我同一性-角色混乱
考题
判断题专业技术人员的创新能力首先以创新主体的知识结构、学习能力和创造技能的内在整合为基础，突出创新主体知识结构的复合性和学科交叉性。A
对B
错
考题
单选题创新能力的构成要素中，（）是主体创新所需要的知识和创新所需要的一般技能内在整合外化的结果。A
创新思维能力B
创新智力化能力C
创新人格化能力D
创新能力
