网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)

一旦当我们谈及爱时,爱几乎顺理成章地、不言自明地、并且几乎仅仅被归入于情感的范围,而相对于这一点本。从基督宗教的角度去言说,爱也具有()

  • A、认知属性
  • B、价值属性
  • C、情感属性

参考答案

更多 “一旦当我们谈及爱时,爱几乎顺理成章地、不言自明地、并且几乎仅仅被归入于情感的范围,而相对于这一点本。从基督宗教的角度去言说,爱也具有()A、认知属性B、价值属性C、情感属性” 相关考题
考题 爱孩子是一门科学,也是一门艺术,母亲爱孩子应注意以下几点() A.大胆地爱B.严格地爱C.全面地爱D.一致地爱

考题 “对孩子要藏起一半的爱,不是说只给孩子一半的爱,而是说家长应理智地爱孩子”,体现了家长在教育过程中要() A.理性施爱B.要求适度C.严爱结合D.尊重学前儿童人格

考题 有效地进行证券的组合投资几乎可以完全消除证券投资的风险。当股票种类足够多时,几乎能把所有的系统风险都分散掉。() 此题为判断题(对,错)。

考题 地籍的存在形式几乎是固定不变的。

考题 当我们关注自己,爱自己时,我们才能()A、期待别人照顾你B、内心真正关注别人C、无条件地爱他人D、活在当下,连接未来

考题 当弗罗洛从路人口中得知爱斯梅拉达没死并藏身于圣母院内时,他把自己关在()里,既不参加教士会议,也不参加日常圣事,疯狂地想像着爱斯梅拉达的各种撩人的姿势。一天夜里,他溜进爱斯梅拉达的小屋,企图强暴爱斯梅拉达。

考题 爱斯梅拉达被以杀人罪判处死刑,被押往刑场,当绞刑即将执行时,()其不意地从圣母院教堂顶上飞身而下,他击倒刽子手,救起爱斯梅拉达,并把她抱进()

考题 爱斯梅拉达被屈打成招判为死刑,()秘密地来到关押爱斯梅拉达的地方,他跪在爱斯梅拉达面前,向她表达自己对她的爱意。他一把抓住爱斯梅拉达的胳膊,神志迷乱地想把她拉走。

考题 一见钟情的爱未必昙花一现,日久生情的爱也不一定可以天长地久。

考题 一般来讲,爱需要我们具备很多种能力,这些能力中不包含()。A、表达爱B、鉴别爱C、解决爱的冲突D、游戏爱情

考题 地不分南北,各民族几乎都有刺绣工艺。

考题 在桑菲尔德庄园,简·爱勇敢地宣布了对()的爱。

考题 古希腊是哲学是爱智慧,包涵了几乎所有的学科。

考题 应该怎样才能更好地体现教师的师爱呢?

考题 “来吧,我们不如用()待他们,恐怕他们多起来,攻击我们,离开这地去了。”A、美物B、爱C、苦工D、巧计

考题 爱斯梅拉达被以杀人罪判处死刑,被押往刑场,当绞刑即将执行时,力大无比的()出其不意地从圣母院教堂顶上飞身而下,他挥拳击倒刽子手,救起爱斯构拉达,并把她抱进()。

考题 一旦当我们谈及爱时,爱几乎顺理成章地、不言自明地、并且几乎仅仅被归入于情感的范围,而相对于这一点本。从基督宗教的角度去言说,爱也具有()。

考题 ()曾深刻指出:“一旦技术上的进步可以用于军事目的并且已经用于军事目的,它们便立刻几乎强制地,而且往往是违反指挥官的意志而引起作战方式上的改变甚至变革。”A、克劳塞维茨B、恩格斯C、列宁D、穆勒

考题 我们可以既爱自己也爱工作,爱自己和爱工作并不自相矛盾。

考题 单选题基于幼儿的理解水平,老师给幼儿解释“爱”的含义。下列最恰当的方式是( )。A 有感情地说:“爱是一种给予。”B 抱抱幼儿说:“爱是我要抱抱你。”C 启发幼儿说:“爱是种无私奉献。”D 温柔地说:“爱别人是一种幸福。”

考题 填空题甘果瓦看到有人要绑架爱斯梅拉达,奋不顾身地扑上去,却被反手一推,摔倒在地。在这危急时刻,正在巡逻的国王卫队队长()恰巧路经此地,解救了爱斯梅拉达,抓住了()。爱斯梅拉达被弗比斯英俊面容貌和解救她的恩德所打动,她问过卫队长的姓名后,就飞快地跑开了。

考题 判断题我们可以既爱自己也爱工作,爱自己和爱工作并不自相矛盾。A 对B 错

考题 填空题爱斯梅拉达被屈打成招判为死刑,()秘密地来到关押爱斯梅拉达的地方,他跪在爱斯梅拉达面前,向她表达自己对她的爱意。他一把抓住爱斯梅拉达的胳膊,神志迷乱地想把她拉走。

考题 填空题爱斯梅拉达被以杀人罪判处死刑,被押往刑场,当绞刑即将执行时,力大无比的()出其不意地从圣母院教堂顶上飞身而下,他挥拳击倒刽子手,救起爱斯构拉达,并把她抱进()。

考题 单选题“来吧,我们不如用()待他们,恐怕他们多起来,攻击我们,离开这地去了。”A 美物B 爱C 苦工D 巧计

考题 判断题古希腊是哲学是爱智慧,包涵了几乎所有的学科。A 对B 错

考题 填空题爱斯梅拉达被以杀人罪判处死刑,被押往刑场,当绞刑即将执行时,()其不意地从圣母院教堂顶上飞身而下,他击倒刽子手,救起爱斯梅拉达,并把她抱进()