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终身学习,讲的是人在少年和中年要努力学习。


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考题 强调个人在一生中持续地学习,以实现个人在一生中各个时期、各个阶段的各种学习需求的满足,是学习权和发展权的实现,描述的是() 终身学习B、继续教育C、学分教育D、函授教育

考题 “并非只要努力学习就能取得好成绩”等值于()。A.虽然不努力学习,也能取得好成绩 B.努力学习了并且取得了好成绩 C.不努力学习并且也没有取得好成绩 D.努力学习了但却没有取得好成绩

考题 简述专业技术人员要牢固树立的终身学习观念

考题 下列关于终身学习的理念,说法正确的有()。A、终身学习是单纯接受学校教育B、终身学习是从少数人的学习扩展到所有的人C、终身学习是从阶段性的学习扩展到人的终身D、终身学习使学习真正成为所有人终身的行为习惯和自觉行动

考题 参加建安生产的职工要热爱()努力学习,提高()和()积极参加()。

考题 “人有坎壈(lǎn),失于盛年,犹当晚学,不可自弃”与今天提倡的()观点相符。A、从小学习B、晚年学习比年轻学习更重要C、终身学习D、中年更要注重学习

考题 对于定目标为“我要开始努力学习”的人,目标侵蚀基本是会发生的。

考题 终身学习,讲的是人一生都要学习。从幼年、少年、青年、中年直至老年,学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展

考题 要建设()的学习型社会。A、全民学习B、全党学习C、终身学习D、全民学习和终身学习

考题 《进学解》的主要观点是()A、不计较名誉得失,努力学习B、努力学习C、关注名誉D、既要努力学习,又要注重名誉兼得

考题 人的一生要经历儿童、少年、青年、中年和()年龄阶段。

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考题 ()是指人在一生中要经历的幼年期、少年期、青年期、中年期、老年期等不同年龄阶段。

考题 新时代中国青年要增强学习紧迫感,如饥似渴、孜孜不倦学习,努力学习马克思主义立场观点方法,努力掌握()和(),努力提高人文素养。

考题 教师要崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。这说明教师要树立()职业道德。A、教书育人B、爱岗敬业C、为人师表D、终身学习

考题 多选题下列关于终身学习的理念,说法正确的有()。A终身学习是单纯接受学校教育B终身学习是从少数人的学习扩展到所有的人C终身学习是从阶段性的学习扩展到人的终身D终身学习使学习真正成为所有人终身的行为习惯和自觉行动

考题 单选题“人有坎壈(lǎn),失于盛年,犹当晚学,不可自弃”与今天提倡的()观点相符。A 从小学习B 晚年学习比年轻学习更重要C 终身学习D 中年更要注重学习

考题 单选题“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明”,今天的时代,是一个终身学习的时代,大学生在大学学习生活中要树立(),努力学习和掌握好专业基础知识,为今后继续学习、终身学习奠定良好的基础。A 自主学习的理念B 全面学习的理念C 创新学习的理念D 终身学习的理念

考题 判断题终身学习,讲的是人一生都要学习。从幼年、少年、青年、中年直至老年,学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展A 对B 错

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考题 填空题新时代中国青年要增强学习紧迫感,如饥似渴、孜孜不倦学习,努力学习马克思主义立场观点方法,努力掌握()和(),努力提高人文素养。

考题 判断题终身学习,讲的是人在少年和中年要努力学习。A 对B 错

考题 单选题《进学解》的主要观点是()A 不计较名誉得失,努力学习B 努力学习C 关注名誉D 既要努力学习,又要注重名誉兼得

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考题 填空题()是指人在一生中要经历的幼年期、少年期、青年期、中年期、老年期等不同年龄阶段。