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个别化活动教育计划的目标可分为长期目标和()。

  • A、短期目标
  • B、中期目标
  • C、近期目标
  • D、具体目标

参考答案

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考题 个别化教育计划中长期目标是指()。 A.学年目标B.单元目标C.课时目标D.学期目标

考题 ()是婴儿个别化教学目标的主要形式。A、长期目标和短期目标B、大目标和小目标C、整体目标和分化目标D、男婴目标和女婴目标

考题 健康教育计划的总体目标也称为A、长期目标B、宏观目标C、远期目标D、长远目标E、最终目标

考题 制定适宜婴儿个别化教学目标要从()考虑。A.大目标和小目标B.长期目标和短期目标C.整体目标和分化目标D.高目标和低目标

考题 一个健康教育计划的目标可分为总体目标和A.实施目标 B.有效目标 C.具体结果 D.分目标 E.具体目标

考题 班集体的发展目标一般可分为近期目标和长期目标。( )

考题 在学前儿童一体化教育目标分类中,按照儿童的发展,可以把教育目标分为()A集体活动目标、特殊帮助小组目标和个别教学目标B长期目标和短期目标C总目标和分目标D一般发展目标和个别发展目标

考题 企业信息化目标按其涉及的范围大小与时间长短可分为()。A、长期具体业务目标和短期总体战略目标B、长期总体战略目标和短期具体业务目标C、信息技术目标和营销目标D、信息技术目标与业务目标

考题 婴儿个别化教学目标可分为()。A、大目标和小目标B、长期目标和短期目标C、整体目标和分化目标D、个体目标和团体目标

考题 个别化活动教育计划中的长期目标是婴幼儿发展的()。A、一个阶段性目标B、若干个小步骤C、几个近期目标D、具体的短期目标

考题 实施有差异性的语言教育有两个重要步骤,即()。A、确定有差异性的语言教育的基础B、准备实施有差异性的语言教育的相关服务设施C、制定小班化语言教育计划D、确定游戏活动目标和内容E、制定个别化语言教育计划

考题 为使个别化活动教育计划取得最1丰效果,必须将计划中的长期目标的过程分解成()。A、几个游戏活动B、连续的若干个小步骤C、几个计划D、几个具体的短期目标E、几个方案

考题 婴儿个别化教学目标有()之分。A、个体目标和团体目标B、可实现目标和不可实现目标C、长期目标和短期目标D、高目标和地目标

考题 一个健康教育计划的目标可分为总体目标和()A、实施目标B、有效目标C、具体结果D、分目标E、具体目标

考题 单选题在学前儿童一体化教育目标分类中,按照儿童的发展,可以把教育目标分为()A 集体活动目标、特殊帮助小组目标和个别教学目标B 长期目标和短期目标C 总目标和分目标D 一般发展目标和个别发展目标

考题 多选题实施有差异性的语言教育有两个重要步骤,即()。A确定有差异性的语言教育的基础B准备实施有差异性的语言教育的相关服务设施C制定小班化语言教育计划D确定游戏活动目标和内容E制定个别化语言教育计划

考题 单选题婴儿个别化教学目标有()之分。A 个体目标和团体目标B 可实现目标和不可实现目标C 长期目标和短期目标D 高目标和地目标

考题 多选题为使个别化活动教育计划取得最1丰效果,必须将计划中的长期目标的过程分解成()。A几个游戏活动B连续的若干个小步骤C几个计划D几个具体的短期目标E几个方案

考题 单选题一个健康教育计划的目标可分为总体目标和(  )。A 阶段目标B 分级目标C 有效目标D 实施目标E 具体目标

考题 单选题制定适宜婴儿个别化教学目标要从()考虑。A 大目标和小目标B 长期目标和短期目标C 整体目标和分化目标D 高目标和低目标

考题 单选题健康教育计划的总体目标也称为(  )。A 远期目标B 长远目标C 宏观目标D 长期目标E 最终目标

考题 单选题个别化活动教育计划中的长期目标是婴幼儿发展的()。A 一个阶段性目标B 若干个小步骤C 几个近期目标D 具体的短期目标

考题 单选题学前特殊儿童一体化教育环境中,按照教学组织形式分,教学目标分为()A 教师与家长活动目标、集体活动目标、特殊帮助小组目标B 集体活动目标、特殊帮助小组目标、个别教学目标C 长期目标、短期目标、个别教学目标D 一般发展目标、个别发展目标、集体活动目标

考题 多选题个别化语言教育计划的内容包括()。A婴幼儿基本情况B语言发展水平状况C确定的发展目标D观察和评价E教育策略和游戏

考题 单选题一个健康教育计划的目标可分为总体目标和()A 实施目标B 有效目标C 具体结果D 分目标E 具体目标

考题 单选题个别化活动教育计划的目标可分为长期目标和()。A 短期目标B 中期目标C 近期目标D 具体目标

考题 单选题婴儿个别化教学目标可分为()。A 大目标和小目标B 长期目标和短期目标C 整体目标和分化目标D 个体目标和团体目标