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盖泽尔发育量表使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现。


参考答案

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考题 盖塞尔发育量表适用于4周至36个月的婴儿。() 此题为判断题(对,错)。

考题 盖泽尔发育量表是适用()。A.出生后3周到3岁的婴幼儿B.出生后4周到3.5岁的婴幼儿C.出生后2周到6岁的婴儿D.出生后2周到4岁的婴幼儿

考题 盖泽尔发育量表使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现。此题为判断题(对,错)。

考题 盖泽尔发育量表的特点是()。A.使用的测量项目比较广泛,能测量出婴儿未来几年的发展情况B.只需婴儿参加,无需家长陪同C.适用于1~6岁的婴幼儿D.使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现

考题 在格塞尔发展量表中,测量婴儿行为发展水平使用的指标为 A.教育商数 B.情绪商数 C.智力商数 D.发展商数

考题 盖泽尔发育量表的评分结果可以反映出婴幼儿的整体发展水平及婴幼儿在()领域的具体表现特点和发育水平。A、运动B、适应性行为C、智力D、个人一社交E、语言

考题 盖泽尔是以()的特点编制发育量表。A、适用于2—5岁的婴幼儿B、由家长反映情况,无需婴儿参与C、使用的测量项目比较广泛,能测量出婴儿未来几年的发展情况D、使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现

考题 运动发育评定包括()。A、格塞尔发育量表B、贝利婴儿发育量表C、康纳斯父母症状问卷D、瑞文渐进模型测验E、粗大运动功能评定量表

考题 筛查性测验包括()。A、丹佛发育筛查法B、绘人测试C、格塞尔发育量表D、贝利婴儿发育量表E、图片词汇测试

考题 为测定儿童的神经心理发育水平,对于其感知、运动、语言和心理过程等各种能力及性格方面做得检查称为心理测验,包括筛查性测验和诊断性测验。下列不属于诊断性测验的是:()A、贝莉婴儿发育量表B、盖瑟尔发育量表C、新生儿行为评定量表D、斯坦福-比奈智能量表E、韦氏学前及初小智能量表

考题 盖泽尔发育量表是适用()。A、出生后3周到3岁的婴幼儿B、出生后4周到3.5岁的婴幼儿C、出生后2周到6岁的婴儿D、出生后2周到4岁的婴幼儿

考题 盖泽尔发育量表适用于出生后2周到4岁的婴幼儿。

考题 发育诊断法(盖泽尔发育量表)的测验项目有()。A、运动B、语言C、社交行为D、运动、适应性行为、语言和个人一社交行为

考题 盖泽尔发育量表的特点是().A、使用的测量项目比较广泛,能测量出未来几年的发展情况B、只需婴儿参加,无需家长陪同C、适用于1~6岁的婴幼儿D、使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现

考题 贝利婴儿发育量表(BSID)包括精神运动量表、智能发育量表及儿童行为记录(IBR)等三个分量表。

考题 诊断性测验包括()。 A、贝利婴儿发育量表B、盖塞尔发育量表C、韦氏学龄前与学龄初期智力量表D、人格测验E、斯坦福-比奈智力量表

考题 以下不属于诊断性测验的是()。 A、贝利婴儿发育量表  B、盖塞尔发育量表  C、绘人试验  D、人格测验

考题 下列不属于诊断性智力测验的是()A、韦氏儿童智力量表B、斯坦福-比奈量表C、丹佛发育筛查测验D、盖赛尔发育诊断量表E、贝利婴幼儿发育量表

考题 多选题盖泽尔发育量表的评分结果可以反映出婴幼儿的整体发展水平及婴幼儿在()领域的具体表现特点和发育水平。A运动B适应性行为C智力D个人一社交E语言

考题 单选题为测定儿童的神经心理发育水平,对于其感知、运动、语言和心理过程等各种能力及性格方面做得检查称为心理测验,包括筛查性测验和诊断性测验。下列不属于诊断性测验的是:()A 贝莉婴儿发育量表B 盖瑟尔发育量表C 新生儿行为评定量表D 斯坦福-比奈智能量表E 韦氏学前及初小智能量表

考题 单选题发育诊断法(盖泽尔发育量表)的测验项目有()。A 运动B 语言C 社交行为D 运动、适应性行为、语言和个人一社交行为

考题 单选题盖泽尔是以()的特点编制发育量表。A 适用于2—5岁的婴幼儿B 由家长反映情况,无需婴儿参与C 使用的测量项目比较广泛,能测量出婴儿未来几年的发展情况D 使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现

考题 判断题盖泽尔发育量表适用于出生后2周到4岁的婴幼儿。A 对B 错

考题 多选题诊断性测验包括()。A贝利婴儿发育量表B盖塞尔发育量表C韦氏学龄前与学龄初期智力量表D人格测验E斯坦福-比奈智力量表

考题 单选题以下不属于诊断性测验的是()。A 贝利婴儿发育量表  B 盖塞尔发育量表  C 绘人试验  D 人格测验

考题 判断题盖泽尔发育量表使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现。A 对B 错

考题 单选题盖泽尔发育量表的特点是().A 使用的测量项目比较广泛,能测量出未来几年的发展情况B 只需婴儿参加,无需家长陪同C 适用于1~6岁的婴幼儿D 使用的测量项目比较实际,基本反映了婴儿的重要行为表现