考题
“寻找小球”的游戏是婴儿()训练。
A、发音B、回答问题C、认物D、用动作表示词
考题
16个月婴儿阅读训练的游戏是()。
A、小手拍拍B、欢迎再见C、拨珠子D、图谱阅读“弯弯腰”
考题
“换宝宝”的游戏是婴儿()训练。
A、发音B、克服认生C、认物D、认识颜色
考题
婴儿拨动作训练的游戏是()。
A、玩悬挂玩具B、抓握玩具C、陀螺球D、按一按
考题
婴儿抓握动作训练的游戏是()。
A、玩悬挂玩具B、陀螺球C、拨珠子D、抓握玩具
考题
过河石的游戏是婴儿()动作训练。
A、走B、跑C、跳D、平衡
考题
婴儿跳动作训练的游戏是()。
A、滚西瓜B、滚糖球C、爬过去、按一下D、跳过小沟
考题
串珠子游戏是为了训练婴儿的手眼协调能力。()
考题
成人训练婴儿的扔( )等基本能力时可采用简便易行的球类游戏A、跨越障碍、滚、接B、逗着跑、跨越障碍C、滚、接、爬、拍D、滚、接、拍、投
考题
7个月婴儿克服认生训练的游戏是()A、寻找小球B、我是红色宝宝C、赖定宝D、小手拍拍
考题
婴儿手部动作的基本训练有（）。A、局部按摩、触摸抓握、球类游戏B、局部按摩、触摸抓握、敲击练习C、触摸抓握、敲击练习、感觉统合D、触摸抓握、敲击练习、球类游戏
考题
上下斜坡爬行的训练，是使重心不断变化的一种游戏，能大大促进婴儿前庭平衡能力。
考题
精细动作的训练中，“小摇铃”游戏是培养宝宝看听能力，练习抓握动作。
考题
公鸡走路的物游戏是婴儿（）动作训练。A、走B、跑C、跳D、平衡
考题
利用球类游戏可以训练婴儿（）等基本动作。A、跑、走、跳B、跨越障碍、行走、跳跃C、滚、接、扔、拍、投、踢D、跨越障碍、滚、接、扔、拍、投
考题
触摸抓握、（）是婴儿手部的基本训练。A、局部按摩、感觉统合B、敲击练习、感觉统合C、敲击练习、球类游戏D、局部按摩、敲击练习
考题
有些婴儿跑不稳，可以通过球类游戏来减少他们摔交的频率。
考题
提升婴儿手眼协调的能力可以通过造型组合、爬行游戏、学剪贴等训练来实现。
考题
皮亚杰认为游戏的认知本质是（）A、游戏是一种同化大于顺应活动B、游戏是一种同化小于顺应的活动C、游戏是种同化等于顺应的活动D、游戏是一种独立的活动
考题
幼儿游戏的本质特征（）。A、游戏是幼儿自主自愿的活动B、游戏是愉快的活动C、游戏是一种“假想”的活动D、游戏是一种充满创造性的活动
考题
单选题球类游戏是一种可以训练婴儿（）等方面的能力常见游戏。A
跨越障碍、滚、接、扔B
滚、接、扔、拍、投C
跨越障碍、逗着跑、自动停稳跑D
滚、接、扔、爬、拍
考题
单选题“爬过去、按一下”的游戏是婴儿（）动作训练。A
抬头B
翻身C
爬行D
站立
考题
单选题婴儿手部动作的基本训练有（）。A
局部按摩、触摸抓握、球类游戏B
局部按摩、触摸抓握、敲击练习C
触摸抓握、敲击练习、感觉统合D
触摸抓握、敲击练习、球类游戏
考题
单选题利用球类游戏可以训练婴儿（）等基本动作。A
跑、走、跳B
跨越障碍、行走、跳跃C
滚、接、扔、拍、投、踢D
跨越障碍、滚、接、扔、拍、投
考题
多选题幼儿游戏的本质特征（）。A游戏是幼儿自主自愿的活动B游戏是愉快的活动C游戏是一种“假想”的活动D游戏是一种充满创造性的活动
考题
单选题“兔子跳”的游戏是婴儿（）动作训练。A
抬头B
翻身C
跳D
跑
