考题
表扬的方式有赞许、称赞和( )。a、奖励 b、抚摸 c、微笑 d、点头
表扬的方式有赞许、称赞和（ ）。ａ、奖励ｂ、抚摸ｃ、微笑ｄ、点头
考题
何种方式提供护患双方思考和调适的机会()
A、微笑B、抚摸C、倾听D、沉默E、照顾
考题
()是与婴儿沟通的两种主要方式。A、抚摸与微笑B、倾听与交流C、观察与交流D、语言沟通与非语言沟通
考题
对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式不包括()等。A、点头、微笑、抚摸、搂抱B、微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C、仔细倾听、微笑交流D、手指操训练、双手交叉训练
考题
我们要尊重、关心和爱护婴儿，在与婴儿交流时语调尽量要()A、用儿语B、声调要高、声音要洪亮C、自然、音量适当、重要的话加强语气D、尽量大声说话
考题
表扬的方式有赞许、称赞和()。
A.奖励B.抚摸C.微笑D.点头
考题
成人可以用微笑、抚摸、（）等方式体现对婴儿尊重、关心和爱护。A.搂抱、蹲下来与婴儿交流B.懂话和说话C.做了伤害别人的事也不批评D.满足婴儿的一切要求
考题
我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到（）。A.满足婴儿的所有要求B.溺爱婴儿C.做了伤害别人的事也不批评D.搂抱、蹲下来与婴儿交流
考题
爱护公物所体现的是对劳动成果的珍惜和对劳动者的尊重。()
考题
残障人士住宿时，客房服务员对他们的“关爱”，要在接待服务充分地体现（）这六个字上。A、关心、尊重、信任B、关怀、尊敬、信任C、关怀、理解、支持D、关心、爱护、体谅
考题
与婴儿沟通是通过（）两种主要方式来实现的。A、语言沟通与非语言沟通B、游戏交流与生活协助C、观察与思考D、抚摸与微笑
考题
微笑、搂抱、蹲下来与婴儿交流等是尊重、关心和爱护婴儿的行为。
考题
适宜的微笑对病人是一种（）A、嘲讽B、理解C、关心D、尊重
考题
教育要体现对人本身的关注。这就要求教师（）。A、尊重学生B、关心学生C、理解学生D、爱护学生
考题
我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到（）。A、满足婴儿的所有要求B、溺爱婴儿C、做了伤害别人的事也不批评D、搂抱、蹲下来与婴儿交流
考题
（）是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。A、做了伤害别人的事也不批评B、微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C、懂话和说话D、语言交流与非语言交流
考题
护士应当尊重、关心、爱护患者，保护患者的（）。
考题
教育要体现对人本身的关注。这体现在教师要（）A、尊重人B、关心人C、理解人D、爱护人
考题
单选题我们要尊重、关心和爱护婴儿，在与婴儿交流时语调尽量要（）A
用儿语B
声调要高、声音要洪亮C
自然、音量适当、重要的话加强语气D
尽量大声说话
考题
单选题我们要尊重、关心和爱护婴儿，做到（）。A
满足婴儿的所有要求B
溺爱婴儿C
做了伤害别人的事也不批评D
搂抱、蹲下来与婴儿交流
考题
单选题对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式不包括（）等。A
点头、微笑、抚摸、搂抱B
微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C
仔细倾听、微笑交流D
手指操训练、双手交叉训练
考题
单选题与婴儿沟通是通过（）两种主要方式来实现的。A
语言沟通与非语言沟通B
游戏交流与生活协助C
观察与思考D
抚摸与微笑
考题
判断题微笑、搂抱、蹲下来与婴儿交流等是尊重、关心和爱护婴儿的行为。A
对B
错
考题
单选题（）是体现对婴儿尊重、关心和爱护的主要方式。A
做了伤害别人的事也不批评B
微笑、抚摸、搂抱、蹲下来与婴儿交流C
懂话和说话D
语言交流与非语言交流
考题
单选题成人可以用微笑、抚摸、（）等方式体现对婴儿尊重、关心和爱护。A
搂抱、蹲下来与婴儿交流B
懂话和说话C
做了伤害别人的事也不批评D
满足婴儿的一切要求
考题
单选题（）是与婴儿沟通的两种主要方式。A
抚摸与微笑B
倾听与交流C
观察与交流D
语言沟通与非语言沟通
