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()是承受和衬托实物展品、模型等其他饰物的道具。

  • A、展架
  • B、展台
  • C、展板
  • D、展柜

参考答案

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考题 具体地看空间想象能力至少包含()等几个要素。 A、能描述出实物或图形的运动和变化的能力B、依据实物建立模型的能力C、依据模型还原实物的能力D、依据模型抽象出特征、大小和位置关系的能力E、能将模型或实物进行分解与组合的能力

考题 关于配色,下列哪项陈述是正确的?( )A.博物馆配色,以展品和背景的色彩调和为好 B.黑色可将相邻色彩衬托得更加鲜艳 C.玻璃展柜前面的墙面宜用明亮的颜色 D.白色和金色是暖色,黑色和银色是冷色

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考题 局部效果图是突出表现()等设计效果。A、展示的陈列空间、销售空间、洽谈空间、展示服务空间B、展示的道具构成、展品构成、宣传物品构成C、展示环境色彩、道具色彩、展品陈列色彩D、照明设计效果、自然光效果、普通照明效果、特殊效果E、环境场景的外部形象和展览气氛

考题 模型道具是按照人体的标准比例结构,用()制作的模型人、上躯干模型和下躯干模型。A、木材B、玻璃钢C、布匹D、金属

考题 模型道具有良好的肢体形态,是展示性陈列()的最佳道具.A、广告B、商品C、服装D、实物

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考题 摆放陈列时,物品的主示面应成为正面,这是陈列()的最基本原则。A、网架B、道具C、地面、地台D、展品、商品

考题 ()是维护组合空间、承托陈列展品、吊挂张贴等的设备,又是展示整体设计中使观者直接感受的介面实体。A、陈列设计B、展示道具C、展示照明D、平面展示

考题 3D角色模型/3D场景/道具模型

考题 以下关于实物和模型应用的描述哪项不确切:()A、借助实物与模型,教师可实施展示、演示等教学手段B、实物能最直观地呈现其本身的特性,帮助学习者弄清和加深印象C、有时要获得实物媒体需要花费很大的代价D、教师可以根据教学需要用模型突出实物的某些性质E、上课时将实物或模型摆放在显眼位置吸引学生的注意力

考题 投资与净资产比率是投资资产与净资产的比值,它反映客户通过投资提高净资产规模的能力。其中的投资资产包括资产负债表中的()。A、其他金融资产,实物资产中的房地产方面的投资和客户以投资为目的储存的黄金和其他收藏品等B、其他金融资产,实物资产和珠宝收藏品等C、其他金融资产,实物资产和其他个人资产等D、其他金融资产,实物资产中的机动车和客户以投资为目的储存的黄金和其他收藏品等

考题 展示中的色彩对比是由()的色彩差产生的。A、展品与展品B、展品与展具C、展品与装饰物D、展品与背景E、展品与展台

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考题 模型道具是按照()的标准比例结构,用玻璃钢制作的模型人,上躯干模型和躯干模型.A、人体B、实物C、物体D、服装

考题 模型道具的作用是形象宣传和重点商品宣传

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考题 札干细腻、洁白、可塑性好,是制作大型点心模型、展品的主要原料。

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考题 填空题以实物和图表为道具,来深入解析内容的教学方式称为()。

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