考题
产生挫折的内部因素有( )。
A、智力因素B、挫折承受能力C、从抱负水平因素D、社会因素
考题
对提高个人挫折承受力无效的方法是A、正确认识挫折，做好心理准备B、培养良好的意志品质，学会调节情绪的方法C、走出自我挫败的误区D、建立和谐的人际关系E、尽量避免接触挫折
考题
对于职业挫折,可从以下哪几方面加以克服()
A、正确认识挫折B、采取针对性措施C、疏散挫折情绪D、适当进行宣泄E、提高挫折商
考题
（ ）不属于提高挫折承受力的基本方法。A.对挫折进行正确归因。
B.迁境移情,淡化消极情绪
C.培养较强的挫折耐受力
D.抑制挫折情绪。
考题
提高抗挫能力的主要方法（）。A、创设一定的挫折情境，采用情绪渲泄B、调节抱负水平C、正确认识挫折D、学会对挫折正确归因
考题
在挫折预防方面，专业技术人员应该努力做到（）A、提高认知水平，做好心理准备B、客观评价自我，确立相应抱负C、创设挫折情境，增强承受能力D、正确归因，积极应对
考题
提高抗挫能力的主要方法是（）A、创设一定的挫折情境，采用情绪渲泄B、调节抱负水平C、正确认识挫折D、学会对挫折正确归因
考题
下列能够提高抗挫折能力的是（）A、避免类似情境B、总结经验教训C、调节抱负水平D、建立和谐的人际关系
考题
积极应对挫折的的方式有（）A、正确归因B、辩证看待挫折C、调节抱负水平D、合理运用心理防御机制
考题
面对挫折，我们可从（）几个方面进行心理调适。A、正确对待，提高对挫折的调节力B、树立自信心，试试调整个人的抱负水平C、分析挫折原因，不断完善自我D、可通过打架、争吵、疯狂购物来发泄情绪
考题
根据亚当斯的理论，挫折包括（）三方面的含义。A、挫折情境B、挫折认知C、挫折行为D、挫折情绪
考题
提高自己的挫折忍耐力，可以从以下几方面做起（）。①肯定自己，增强自信；②调节抱负水平；③建立和谐的人际关系；④创造挫折情境。A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④
考题
挫折在人们的生活中是不可避免的，应对挫折的方法有（）。A、正确对待挫折B、改善挫折环境C、总结经验教训D、调节抱负水平E、建立和谐的人际关系
考题
按照亚当斯的挫折理论，当挫折挫折认知和挫折反应同时存在时，便构成心理挫折，其中是最重要的。（）A、挫折情境B、挫折认知C、挫折反应D、挫折情绪
考题
美国心理学家亚当斯提出了挫折理论，认为挫折包括和三方面的含义。（）A、挫折情境B、挫折认知C、挫折行为D、挫折情绪
考题
下列陈述不能增强挫折承受力的是（）A、避免类似情境B、总结经验教训C、调节抱负水平D、建立和谐的人际关系
考题
如何正确认识挫折（）A、挫折能造就强者B、挫折能使人学会思考C、挫折可以磨练人的意志D、挫折能使人成功
考题
多选题对于职业挫折，可从以下哪几方面加以克服（）A正确认识挫折B采取针对性措施C疏散挫折情绪D适当进行宣泄E提高挫折商
考题
多选题面对挫折，我们可从（）几个方面进行心理调适。A正确对待，提高对挫折的调节力B树立自信心，试试调整个人的抱负水平C分析挫折原因，不断完善自我D可通过打架、争吵、疯狂购物来发泄情绪
考题
多选题下列能够提高抗挫折能力的是（）A避免类似情境B总结经验教训C调节抱负水平D建立和谐的人际关系
考题
多选题挫折在人们的生活中是不可避免的，应对挫折的方法有（）。A正确对待挫折B改善挫折环境C总结经验教训D调节抱负水平E建立和谐的人际关系
考题
多选题提高抗挫能力的主要方法（）。A创设一定的挫折情境，采用情绪渲泄B调节抱负水平C正确认识挫折D学会对挫折正确归因
考题
多选题在挫折预防方面，专业技术人员应该努力做到（）A提高认知水平，做好心理准备B客观评价自我，确立相应抱负C创设挫折情境，增强承受能力D正确归因，积极应对
考题
多选题积极应对挫折的的方式有（）A正确归因B辩证看待挫折C调节抱负水平D合理运用心理防御机制
考题
单选题提高自己的挫折忍耐力，可以从以下几方面做起（）。①肯定自己，增强自信；②调节抱负水平；③建立和谐的人际关系；④创造挫折情境。A
①②④B
①③④C
①②③D
②③④
考题
多选题根据亚当斯的理论，挫折包括（）三方面的含义。A挫折情境B挫折认知C挫折行为D挫折情绪
考题
多选题提高抗挫能力的主要方法是（）A创设一定的挫折情境，采用情绪渲泄B调节抱负水平C正确认识挫折D学会对挫折正确归因
考题
单选题按照亚当斯的挫折理论，当挫折挫折认知和挫折反应同时存在时，便构成心理挫折，其中是最重要的。（）A
挫折情境B
挫折认知C
挫折反应D
挫折情绪
