考题
通过集体讨论、互相启发、互相激励产生的一种技法人的创造性思维的创造方法是创新方法中的()。
A.类比创新法B.组合创新法C.智力激励法D.延展组合
考题
创新技法就是创造学家根据创新思维的发展规律而总结出来的一些法则、技巧和方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
简言之,创新技法就是创造学家根据创新思维的发展规律而总结出来的一些原理、技巧和方法。()
此题为判断题(对，错)。
考题
（）最大的敌人就是思维定势，开发的思维才能让创新绽放活力。A、实践B、创新C、幻想D、创造
考题
创新人才是指具有创新精神的创造型人才，也就是具有（）的人才。A、创新意识B、创造条件C、创造性思维D、创新能力
考题
组合类创新方法则正是将原有的某些事物联结组合在一起而产生出新的事物的（）。A、创新思维B、创新技法C、创新思路D、创新实践
考题
培养和运用创造性思维，改变自己的思维方式，多进行一些（），激活自己的创造因子，周围的一切都有可能成为创新思维的对象。A、跳跃思维B、发散思维C、创新思维D、逆向思维
考题
创新技法是人们进行创新和创造活动时所运用的具体方法和实施技巧，它是根据创新思维的发展规律而总结出来的一些（）
考题
创新团队具有创新精神，也就是具有（），不断进行技术创新、组织创新、管理创新等一系列创新活动。A、创新意识B、创新思维C、创新能力D、创造力
考题
创新专门技能包括（）A、信息获取能力B、实践操作能力C、创新技法D、创新思维
考题
简言之，创新技法就是创造学家根据创新思维的发展规律而总结出来的一些（）、技巧和方法。
考题
日本创造学会会长高桥诚先生把创造技法（）A、扩散发现技法B、综合集中技法C、创新过程技法D、创造意识培养技法
考题
人类社会发展的历史，就是一部创新的历史，就是一部创造性思维实践、创造力发挥的历史。人类的（）和（）是推动社会进步的支点。A、创新能力B、创新活动
考题
创新性思维就是求异思维，而求异思维的实质就在于创新。
考题
创新技法是创新学家把创新思维规律与创新的经验成果相结合，而总结出来的具有普遍规律的创新技术与方法。
考题
创新技法的作用主要有以下哪几个方面？（）A、可以启发人的创造性思维B、可以直接产生创新成果C、提高人们的创造力和创造成果的实现率D、改变竞争规则
考题
创新专门技能不包括（）A、信息获取能力B、实践操作能力C、创新技法D、创新思维
考题
多选题创新人才是指具有创新精神的创造型人才，也就是具有（）的人才。A创新意识B创造条件C创造性思维D创新能力
考题
填空题简言之，创新技法就是创造学家根据创新思维的发展规律而总结出来的一些（）、技巧和方法。
考题
判断题创新技法就是创造学家根据创新思维的发展规律而总结出来的一些法则、技巧和方法。A
对B
错
考题
填空题创新技法是人们进行创新和创造活动时所运用的具体方法和实施技巧，它是根据创新思维的发展规律而总结出来的一些（）
考题
多选题创新团队具有创新精神，也就是具有（），不断进行技术创新、组织创新、管理创新等一系列创新活动。A创新意识B创新思维C创新能力D创造力
考题
单选题（）最大的敌人就是思维定势，开发的思维才能让创新绽放活力。A
实践B
创新C
幻想D
创造
考题
判断题创新技法是创新学家把创新思维规律与创新的经验成果相结合，而总结出来的具有普遍规律的创新技术与方法。A
对B
错
考题
多选题培养和运用创造性思维，改变自己的思维方式，多进行一些（），激活自己的创造因子，周围的一切都有可能成为创新思维的对象。A跳跃思维B发散思维C创新思维D逆向思维
考题
判断题创新性思维就是求异思维，而求异思维的实质就在于创新。A
对B
错
考题
多选题创新技法的作用主要有以下哪几个方面？（）A可以启发人的创造性思维B可以直接产生创新成果C提高人们的创造力和创造成果的实现率D改变竞争规则
